江苏省高邮市卸甲镇八年级数学上册-2.1-轴对称与轴对称图形教案 （新版）苏科版.docVIP

2.1轴对称与轴对称图形 教学内容 2.1轴对称与轴对称图形 课时安排 教学目标 1. 认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴； 2. 知道轴对称和轴对称图形的区别和联系； 3. 欣赏生活中的轴对称图形，体会轴对称在生活中的应用和丰文化价值. 重难点 正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴. 教 学 过 程 及 实 施 手 段 等 复 备 内 容 【新知预习】 1.小明是一位不错的足球运动员，他衣服上的号码在镜子里如下图，他是 号运动员. 2．观察下列各种图形，判断是否为轴对称图形？如果是， 并找出该轴对称图形的对称轴？ 【教学过程】 一、情景引入 观赏图片，让学生感知轴对称和轴对称图形。 二、新知探究 活动一 折纸印墨迹 在纸的一侧滴一滴墨水后，对折，压平. 问题 1 你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？ 问题 2 两边墨迹的位置与折痕有什么关系？ 归纳： 活动二 探究轴对称图形的定义 问题1 观察下列图案，它们有什么共同特征？ 归纳： 问题2 请画出上面各图中的对称轴. 教 学 过 程 及 实 施 手 段 等 复 备 内 容 活动三 探究轴对称与轴对称图形的区别与联系 区别： 联系： 三、例题展示 例1．下列交通标志图案是轴对称图形的是 例2.下列轴对称图形中，对称轴最多的是 （ ） A .等腰直角三角形 B. 等边三角形 C. 正方形 D .圆 例3．下列图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴． 四、巩固提升 如图， 由五个大小相同的小方块拼凑而成。请聪明的你开动小脑瓜想一想： (1)该图形是轴对称图形吗?如果是,请画出对称轴； (2)若只移动一块重新拼凑成一个新的轴对称图形, 有哪些方法呢？ 五、小结 1、认识轴对称和轴对称图形，会找对称轴和对称点； 2、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系； 教后记 1 （1） 环行交叉 路面不平 禁止车辆长时间停放 （2） H （3） 英文字母“H” 汉字“田” 轮胎