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浅议如何提高本科毕业论文质量摘 要：近年来，高校毕业论文质量有所下降。宿迁学院也不例外，且毕业论文存在的问题更加严重，这很值得深思和研究。为此，结合问卷调查表，分析宿迁学院本科毕业论文工作中存在的问题及产生问题的原因，对如何提高本科毕业论文质量进行分析，进而提高该院的整体教育质量。 关键词：宿迁学院；毕业论文；原因分析；质量研究 中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）11-0273-02 “十二五”规划纲要提出教育和人才工作发展任务，突出培养学生的创造性思维能力、创新能力和实践能力。厉以宁曾说，创新问题涉及到非常重要的人才培养问题，而人才的关键在于教育。可见，教育尤其是高校的教育很重要。宿迁学院是苏北宿迁市唯一的一所年轻的本科院校，要想在高校行列中站稳脚根，需要做出不断的努力。宿迁学院的教育要想紧跟十二个五年规划步伐，更需要狠抓毕业论文这一重要的实践教学环节，为社会提供优质的人才。为此，我们客观评价其现状并提出提升其质量的相关措施，为实现宿迁学院可持续发展提供有力的保障。 一、宿迁学院本科毕业论文质量的现状分析 本科毕业论文是学生提高创新能力的重要途径，是提高整个本科教育质量的关键因素。以宿迁学院经济贸易系为例，该系虽然从思想上高度重视毕业论文工作，但学院的管理、教师的指导、学生的配合等方面依然存在不足之处。针对目前学生就业压力大现象，该院规定，截至第7学期的第12周，所有理论课程结束，给学生5个月充足的时间去撰写论文。可是，毕业论文格式不规范、严重抄袭等现象依然普遍存在，且大多在理论上缺乏前瞻性，实践上缺乏创新性，综合分析的能力较差，导致毕业论文质量较低。部分指导教师业务水平低、指导缺少启发性及学院管理不到位也产生一定程度的副面影响。 二、影响宿迁学院本科毕业论文质量的原因分析 笔者于2011年6月初对该院经济贸易系金融学专业的学生进行问卷调查，收回有效问卷119份。现将问卷调查的结果体现于表1中。 从问卷调查的结果可以看出，该院毕业论文的质量不高主要有以下几点原因。 （一）毕业生思想上怠慢，撰写论文的能力较差，缺乏创新性 由表1可见，在文献查找、借阅等方面院方给予大力的支持，院图书馆可以免费下载中国知网上资源，阅览室有大量的资料供学生借阅。可是学生在思想上不够重视，51.3%学生用1—2周匆忙写作，44.5%的学生认为毕业论文对今后的事业发展影响一般，11.8%的学生认为没有什么影响。部分学生认为院系不会在毕业论文这个环节为难大家，最终的通过率可达100%；只有42.9%的学生认为有难度，需反复修改才能通过；其余57.1%的学生认为东抄西凑，即可轻松通过。在写作质量上，31.1%的学生能够做到精心搜集并研究资料独立完成；68.9%网上搜集资料，东拼西凑。32.8%的毕业生认为专业知识不足是撰写毕业论文的瓶颈；38.7%的毕业生感受到理论联系实际能力不强，未能提出科学解决问题的新方法。总之，毕业生缺乏创新性，且收集资料、综合分析等能力较差，这严重影响我院毕业论文质量的提升。 （二）部分指导教师积极性不高、业务水平低、缺少启发性 教师的工作是良心活，教师的灵魂是无私奉献。可是在市场经济、教育产业化的浪潮中，光荣的人民教师被动摇了。表1中只有40.3%的教师能够做到当面指导学生，直观地引导和启发学生，其余的采取手机信息等方式；有31.9%的学生反映指导老师不够认真、仅为完成院系下达的工作任务，很难给予学生某方面知识的拓展，更谈不上论文写作的创新之处；7.6%的学生反映指导教师不负责任、得过且过，连最基本的论文格式、字体等低级错误都需要评阅老师指出；27.7%的学生抱怨指导教师很难找到，与学生电话、网络沟通频率也不高。可见，部分指导教师缺少敬业精神、缺少启发性，严重影响我院毕业论文质量的提升。 （三）学校的教育与管理缺乏力度 首先，教学环节对培养学生的写作能力缺乏力度。有的教师把精力更多地用在了解股票行情、开专卖店、办学习班等方面；有的年轻教师面临着繁重的教学、科研任务且评职称的压力很大，没有充足的时间和精力指导毕业论文，只凭感觉，为完成任务而指导学生。教师在论文指导中发挥作用的大小，直接反射出其在平日教学中的表现。表1反映，有60.5%的老师能以严谨的态度、渊博的知识治学，授之“渔”而非“鱼”；其余近40%的教师不够认真、不负责任，在教育环节中没能一步一个脚印夯实基础，没能给学生树立一个踏实做事的好榜样。比如，我们要求学生在第三学年末，必须完成一篇学术论文，目的是为半年后的毕业论文写作打基础，可事实上多数老师未指出写作中的不足并告知学生，导致部分学生对专业知识的运用及文字表达等能力欠缺。其次，学院的