第3专制皇权的不断加强.pptVIP

（1）、三省职责 宋朝中枢权力机构的变化 设立中书门下作为宰相办公机构，其长官为宰相，但相权已经被分割。军政权归枢密院掌管，财政归三司的长官“计相”掌管。宰相只保留了行政权。 废除三省，只设中书省。长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相，六部也归入中书省。 二、选官制度 1、目的：通过建立一套相应的选官用人制度以补充官僚队伍保证这个队伍的素质和水平 2、演变： （1）西周：世卿世禄制 （2）、战国时期、秦、汉初：军功爵制度 （3）、汉武帝时期：察举制和征辟制 A、概念：察举制：让各郡国每年向国家推荐人才。征辟制：中央和地方官府向社会征聘人才。 B、评价：利：在一定程度上满足了官僚队伍的需要。弊：容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团。 （4）、东汉末年、魏晋南北朝：九品中正制 （5）、隋唐：科举制 A、概念：封建社会通过考试的办法来选拔人才的一种制度。 B、评价： 进步性：扩大了统治的基础；促进了官僚体制的进一步成熟，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一 局限性：宋代过分重视科举，以致选官过冗过滥。到明清时期，科举制的八股取士方式更成为束缚人们思想的工具。第二、科举制度也产生了家庭悲剧。最后，科举制度导致官场腐败。 科举制沿革 1、隋朝——起源 隋文帝分科考试 。隋炀帝设置进士科。 2、唐朝——完备 重视进士、明经两科；武则天武举和殿试。唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容 3、宋朝——改革 宋代进士分为三等：一等称进士及第；二等称进士出身；三等赐同进士出身。 确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度。科举开始实行糊名和誊录。 元朝——中落：科举时办时废 明朝——鼎盛 考生分监生（贡监、荫监、举监、例监）和生员（秀才分廪生、增生、附生 三等、通过童试获得资格） 正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。 乡试又称乡闱、秋闱。试场称为贡院考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。乡试中举叫乙榜，又叫乙科。 又称桂榜 ，巡抚主持鹿鸣宴。席间唱《鹿鸣》诗，跳魁星舞。会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱又称春闱会试也分三场，考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。殿试在会试后当年举行，应试者为贡士殿试中均不落榜，只是由皇帝重新安排名次。一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称金榜题名。 乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状元，合称三元。连中三元 八股文以四书、五经中的文句做题目，只能依照题义阐述其中的义理。措词要用古人语气，即所谓代圣贤立言。格式也很死。结构有一定程式，字数有一定限制，句法要求对偶。 八股文即用八个排偶组成的文章，一般分为六段。以首句破题，两句承题，然后阐述为什么，谓之起源。八股文的主要部分，是起股、中股、后股、束股四个段落，每个段落各有两段。篇末用大结，称复收大结。 三、监察与谏议 1、监察制度 秦：中央：御史大夫 汉：中央：御史府；地方：刺史 明清：中央：都察院、监察御史；六科给 事中。合称“科道” 地方：按察使司 2、谏议制度 唐：门下省 宋：谏院 3、评价：中国古代的监察、谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。但它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用。 自我测评 三省六部制的确立与演变说明了什么？为什么？ 三省六部制的确立表明了古代政治的两个方面的趋势：一是明确行政分工，，提高行政效率。二是分散相权，强化皇权。后者更为突出因为三省之间相互牵制，三省分别体现了相权的一部分，完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。 宋、元时期三省六部制又发生了很大的变化，表明了皇权与相权斗争的延续，宋朝以另外的方式继续分割相权。元朝出现反复，出现权力集中的现象，相权一度得到扩大。 2、科举选官制度与监察谏议制度在中国官僚制度中扮演了怎样的角色 监察、谏议制度虽不能从根本上约束皇帝 的无上权力，杜绝官僚队伍中的腐败、低效，但在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面有重要作用。 史学常识 早 朝 第3课 古代政治制度的成熟 1.秦：三公九卿 一、皇权与相权的斗争 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 秦朝的中央集权体制 皇帝 1.秦：三公九卿 2、汉武帝建立中朝： 汉武帝建立中朝 皇 帝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 中朝 外朝