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西安市中考体育测试问题探析【摘要】通过对西安市2010至2012年初中毕业生中考体育测试的实施情况进行调查分析，结果发现：测试项目是由官方确定而不是由学生来选，主要是为了便于操作、简单易行，却未必能够真正反映出学生的体质健康水平。测试中的主要问题还有：运动素质和健康素质是有本质区别的，而西安市中考体育测试将两种素质杂糅起来，难以使广大考生树立并坚持“健康第一”的理念；部分考生对中考体育测试缺乏应有的重视和认知，说明中学生的健康意识亟待提高。有鉴于此，希望有关部门进一步完善中考体育测试，引导各中学加强对学生的体质健康教育。 【关键词】西安市；中考；体育测试；问题；对策 近年来，西安市将初中毕业生中考的体育测试结果计入总成绩，体育单科成绩以50分为满分，达到45分以上即为优秀，而不足30分则被视为不及格。这无疑是为了让中学生树立、增进体育锻炼意识，养成“健康第一”和“终身体育”的体育锻炼理念。然而，已经实施数年的中考体育测试，具体的实施情况如何呢？测试结果能否科学、客观地反映出学生体质健康状况的个体差异性呢？笔者历时四载，针对西安市2010至2012年初中毕业生中考体育测试的实施情况进行了调查分析。首先是采用观察法对每届的受查学生参加中考体育测试的整个过程进行实时跟踪，并将测试的有关资料进行记录和整理，认真统计、分析了各项测试数据。其次是采用访谈法，了解受查考生对体育测试目的、意义的理解及相应的主观态度。最后用数理统计法对受查考生参加中考体育测试的各项数据加以统计、整理和分析研究。本文即是在此基础上所做的延展性研究，旨在归纳出测试实施中的主要问题，以期引起有关部门注意，进一步完善中考体育测试，全面落实《国家学生体育健康标准》的规范要求。 一、测试项目应由学生来选而不是官方确定 在测试项目选择上既然规定了是“五选三”，具体的测试项目就应该由学生来选，而不是由官方确定。遗憾的是，事实上是由官方确定而不是由学生来选，重点考核立定跳远、坐位体前屈和台阶试验。显而易见，这三项便于操作、简单易行，然而却未必能够真正反映出学生的体质健康水平。这是因为：体育科目的教学目的之一，在于培养学生能力、性格、气质、志向、兴趣等方面的个性品质和素养；学生体育能力是由学生个体的体育智慧、知识、技术及技能构成的具有个性身心品质特征的综合体。譬如有的学生喜好且擅长立定跳远，而有的学生却既不喜好也不擅长，像这样由官方确定立定跳远为测试项目之一，既有失公允，又压抑了部分学生的个性化发展。如果由学生来选，不擅长立定跳远的学生可以选择他所偏好的其它项目，这对于激发学生的体育兴趣、培养其锻炼身体的主动性无疑是更为有利的。 我们必须承认，大部分学生都不是“五项全能”的。测试项目由官方确定，对于那些不擅长“必考项目”的学生，显然不够公平。比方说，有的人眼睛不很明亮，但牙齿还算整洁，而另有一些人或许恰恰相反，牙齿不整洁，但眼睛很明亮。倘若规定所有考生眼睛必须明亮，对于那些牙齿相对整洁的考生公平吗? 二、混淆了运动素质和健康素质的本质区别 身体素质主要包括运动素质和健康素质，二者之间是有本质区别的。一个擅长坐位体前屈的人，有可能是疾病缠身的，这样的人可以在中考体育测试时取得优秀的成绩，却并不能说明他体质健康。可见，西安市中考体育测试混淆运动素质和健康素质的区别并将它们杂糅起来，难以使广大考生树立并坚持“健康第一”的理念。 世界卫生组织曾提出健康的10条标准，其中包括：精力足够充沛，应付日常生活和工作压力时能够从容不迫而不会过分紧张；乐于承担责任，处事乐观、态度积极，无论事无巨细都不会挑剔；睡眠良好，善于休息；应变能力强，能适应周围环境的各种变化；能抵抗一般性感冒及传染病；身体匀称、体重适当，站立时头肩臂位置协调；眼睛明亮、反应敏锐，眼睑不发炎；牙齿整洁，没有龃齿和痛感，没有出血现象，齿龈的颜色正常；头发有光泽，没有头皮屑；皮肤和肌肉富有弹性，走路轻松而体态匀称。——请注意，这10条标准是着眼于健康素质而提出的，原因是健康素质对每一个人都很重要。而运动素质，对运动员来说是非常重要的，对普通人却未必很重要。 按照我国制订的《国家学生体质健康标准》，评价学生的体质健康状况需要从身体形态、身体机能和身体素质等方面进行综合考虑，好比检查身体，身高、体重、视力及耳鼻喉等常规性检查是较为常见的，却因其较为常见而不受人们重视。换个角度，对于患有慢性咽炎的人来说，祛除炎症恢复健康，远比台阶试验重要得多。 三、台阶试验项目的有效性偏低 在一些发达国家的学生体质健康测试指标中，台阶试验项目早已被剔除。例如，美国1988年的青少年健康测试指标，选取1英里走或跑，以此反映学生心肺功能；日本1999年的体力测定指标中，选择1500m、1000m耐力跑来反映心血管功