.高三化学上学期胶体3.pptVIP

你能解释下列现象吗？ 实验：2-1 把饱和的FeCl3溶液（1~2mL）加入到20ml沸腾的蒸馏水，待溶液呈红褐色时，停止加热，与另一烧杯中的硫酸铜比较。用光线照射两杯溶液，观察现象。 观察到的现象：在光束照射第一个烧杯中的液体时，可以观察到一条光的“通路”。 长郡中学高二化学组 知识铺垫 分散系： 由一种（或几种）物质以粒子的形式分 散到另一种物质里形成的混合物。 分散质： 分散系中分散成粒子的物质。 分散剂： 分散系中粒子分散在其中的物质。 师生互动 溶液、悬浊液、乳浊液都是分散系，它们的本质区别是怎样的呢？ 溶液： 均一稳定的混合物，本质特征在于分散质微粒的直径小于1nm； 乳浊液： 小液滴分散在溶液中，其本质特 征是液滴的直径大于100nm。 悬浊液： 固体小颗粒分散在液体中，本质特征在于颗粒的直径大于100nm； 本质区别：分散质粒子的直径不同 胶体：分散质粒子直径在1~100nm 之间的分散系。 按照分散剂的状态不同可分为 液溶胶：分散剂为液体　　 气溶胶：分散剂为气体　　　 固溶胶 ：分散剂为固体 二．胶体的分类： 一．胶体的定义 师生互动 请探讨 1、通过实验如何鉴别溶液和胶体？ 2、通过实验如何分离溶液和胶体？ 三、溶液与胶体的鉴别 【实验2－2】 丁达尔现象 –光学性质 在暗室中，让一束光通过胶体，从入射光垂直的方向观察，可以看到一条光亮的“通路”，仔细观察可以发现内有粒子的闪耀。 原因：胶体粒子 (1~100nm)，对 光具有散射作用，光在胶体的通路中出现一条明亮的光带。 用途：鉴别溶液和胶体 四、胶体和溶液中离子的分离 渗析： 【实验2－3】：半透膜只允许离子和小分子通过，不允许胶体粒子通过　　　　　　　　　　　 用于胶体和溶液的分离　　　　　　　　　　　 思考：能否用滤纸分离胶体和离子呢？ 原理：利用半透膜的孔径大小。 五、胶体的制备 1.化学反应法：如氢氧化铁胶体的制备： FｅCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶体）+3HCl 2.溶解法：如淀粉和蛋白质溶解于水直接得到胶体 3.机械法：将固体颗粒直接磨成胶粒的大小，溶于溶剂得到胶体，如将碳粉制成碳素墨水 演示实验2-1 六、实验探索 请设计实验探索氢氧化铁胶体的 制备方程式中“=”的正确性 七、知识巩固 例1、下列两种物质混合后，所形成的 分散系属于胶体的是 （ ） A、液溴和汽油 B、硫代硫酸钠和盐酸 C、乙二醇和甘油 D、鸡蛋清与甘油 例2、下列各种物质中，常用渗析法分离 的是 （ ） A、CaCO3和Na2CO3 B、I2和KCO3 C、CCl4和水 D、Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液 D D 例3、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化 铁胶体，正确的操作是 （ ） A、将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B、将FeCl3溶液滴入热水中，生成 棕黄色液体即可 C、将FeCl3溶液滴入沸水中，生成 红褐色液体即可 D、将FeCl3溶液滴入沸水中，并继 续煮沸生成红褐色液体即可 D 作业： 《导与练》 P19-20　　　　　　　　　　 家居网 / 家居网 sae133loi