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X县初中语文名师工作室教师成长档案
县初中语文
名师工作室教师成长档案
我的签名:
任教学科:
单位名称:
建档时间: 年 月 日
名师工作室教师成长档案袋资料目录
序号 内容 份数 备注 1 我的个人信息 1 2 我的培训学习 1 3 我的教育与研究 (1)参与活动的记录 性 别 出生年月 籍 贯 民 族 党 派 最后学历 职 称 职 务 教 龄 班主任年限 任教年级及学科 自我剖析
(明确优点、找出不足、明确目标)
作为教育战线上的一名教师,我不一定是最成功的,但我力争做最用心的一个。对待工作严格要求自己,有事业心。认真做人,踏实做事,有责任感。
在教育教学过程中,我不一定是最出色的,但我力争做最善于思考的一个。能够主动不断丰富自身学识,钻研学科理论,不断提高业务水平。积极研究课改,勇于探索教学新路子,不断更新教学方法,不断提升自我能力及教学水平,已形成自己的教育风格。
在教研工作中,先后承担与本学科相关的各项教育科研课题的研究,在研究的过程中不断思考,不断研究,既借鉴名师做法和教育理念,又有自己的观念和做法。
我认为我存在的不足是工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。
今后我准备从以下几方面改进:
1.多向教育杂志投稿,促进自己整理以往的教育教学随笔。 2.积极参加区里组织的公开课比赛,积累经验,感受教育的另一方天空。 3.积极参加学校及县里组织的各项比赛活动,提高自身能力。
▲ 我的培训学习(培训、进修、考察情况 活 动 名 称 活动地点 主办单位
▲ 我的教育研究
参与活动的记录 活 动 名 称 活动地点 在何范围内
参与活动 效果
发表或获奖论文、案例目录(2010.6-2015.6)
日期 题 目 出版、登载、获奖情况 备注
承担各级讲座、专题发言情况(2013.9-2015.6)
序号 讲座题目 级别 时间 页码
▲ 我的工作成果
1、主要荣誉称号目录(县级以上)。(2010年6月—2015年6月)
主要荣誉称号目录
荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位
2、指导青年教师记录及教师结对实施情况。(2013年9月—2015年6月)
指导青年教师情况
日期 姓名 指导内容及方式 效果
3、个性资料成果记录。(2013年9月——2015年6月)
教师成果资料目录
日期 成果名称 获奖项目 (本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果,比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等)
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