安徽科技学院听课情况表1.pdf

安徽科技学院听课情况表（表1） （听课记录） 课程名称： 授课班级： 授课教师： 学 期： 第 周 星期 第 节 听课地点： 听 课 内 容 安徽科技学院听课情况表（表2） （听课评价） 一、听课评价 评价等级分值 类别 评价项目和标准 A B C D 仪表庄重、举止大方、精神饱满，遵守教学纪律，按时上下 教学 课、严格要求学生 6 5 4 3 态度 备课认真 （有教材、讲稿或提纲）、讲课熟练 10 8 6 4 讲课内容精炼、充实、主次分明、深广度适宜、理论联系实 16 14 12 10 际 教学 内容 注意教学内容前后联系，使内容具有系统性 12 10 8 6 教师 条理清晰、重点突出、讲透难点 10 8 6 4 采用适宜的教学手段和方法 （多媒体、模型、标本、实物挂 8 6 4 2 图等） 授课 教学 采用启发思维能力的讲解方法 （运用设疑、提问、对比、图 10 8 6 4 方法 解等方法由浅入深、由表及里的分析归纳方法） 语言准确简洁、表达清楚、讲普通话，结论明确，板书设计 情况 12 10 8 6 合理、字迹清楚、字体规范、工整 教学 讲课有特色、能吸引学生注意力，师生交流好 10 8 6 4 效果 学生基本能理解和掌握所授内容 6 5 4 3 评价等级 评价总分 课堂 课堂秩序良好、出勤率高 纪律 学生 学风 上课 尊敬老师、举止文明、认真听课、积极思考 印象 情况 总体 您对该班学生上课状况的总体评价 印象 注：1、评价等级与评价总分对应值：优秀[90-100分]、良好[80-89分]、中等[70-79分]、一般[60-69分]，差[59分以下]。 2、学生上课情况请在选定的等级上打√，A—优秀、B—良好、C—一般、D—差。 二、对授课教师改进教学工作的意见和建议 （包括学生对教师的反映等）