儒家经典浸润语文教学的必要性及其措施.PDFVIP

○ 语言文学研究 年 月号下旬刊 2012 1 儒家经典浸润语文教学的必要性及其措施 张 玲 淮阴师范学院附属中学 江苏 淮安 （ ， 223001 ） 摘 要 儒家经典是中国传统文化的精髓 是中华 为核心的儒家经典中 内容包括日常生活礼节 忠孝精 ： ， ， 、 民族宝贵的精神财富 语文教学植根于这片厚重的沃土 神 独立自主的民族精神和爱国精神等 儒家思想的核 。 ， ， 之中 语文教育工作者有义务也有责任把优秀的儒家文 心 仁 义 礼 智 信 恕 忠 孝 悌 这些经典中充满着大 。 ： 、 、 、 、 、 、 、 、 。 化引入 渗透到语文教学中 打造魅力语文 潜移默化地 智慧 大学问 源远流长 博大精深 久经考验 是为人 处 、 ， ， 、 ， 、 、 ， 、 影响学生 增强语文教学实效 提高学生素养 世必不可少的准则 它孕育了灿烂的中华古代文明 培育 ， ， 。 。 ， 关键词 语文教学 儒家经典 学生素养 了杰出的仁人志士 是语文教学必须继承的重要文化元 ： ， 素 这已是不争的事实 中学生读儒家经典 可以传承悠 ， 。 ， 一 儒家经典浸润语文教学的必要性 久的民族文化传统 弘扬民族精神和自信心 具备忠孝 、 ， ， 、 社会在发展 世界在变化 有人认为儒家经典已经不 仁爱 善良 诚信 勤俭 英勇等高尚的民族气节和爱国情 ， ， 、 、 、 、 符合日新月异的时代需要 显得陈旧迂腐 但我认为当今 操 成为懂礼仪 守纪律 勤学习 知荣耻 有创新的新一 ， 。 ， 、 、 、 、 时代 当代青少年恰恰缺少儒家精神 需要儒家经典的滋 代 语文课程标准 总目标明确提出 有丰富的积累 形 、 ， 。 《 》 ， ， 养 当前的语文教学更需要儒家经