礼仪素养是医学健的职业道德储备.PDFVIP

一 62一 ChineseMedicalEthics2006Jun.3(Gen.107) ·医德教育 · 礼仪素养是医学健的职业道德储备 朴玉霞 (牡丹江K学院，黑龙江 牡丹江 157011) 〔摘要)礼仪不仅是社会文明的标志，也是个体道德修养的外在体现。医学生未来所从事的是 “救死扶伤”特殊的“窗口” 行业，面对的是处于疾病痛苦之中的患者。医者良好的礼仪素养是其职业必备素质，是构建良好医患关系的关健。高等医学教 育必须重视医学生的礼仪素养的提高，以适应现代医疗卫生行业的职业需要。 〔关健词)医学生;礼仪;职业道德 [中图分类号]R192 (文献标识码〕A [文章编号〕1001一8565(2006)03-0062一02 ProprietyToMedicalStudentsisTheStoreforProfessionalEthics 尸iaoYuxia (MuDanjiangMedicalcollege，MuDanjiang,157011) Abstract;Proprietiesnotonlysymbolizetheprogressofsociety，alsorevealonespersonalmoralcultivation. Medicalstudents,aftergraduation，willbeengagedin a special”windowcalledwhichhealsthewoundedand etiesis rescuesthedyingforpeoplewh sufferingalotfromtheirdiseazes.Agoodcommandofpropri necessary fortheircareer,andalsothe toestablishagoodrelationshipbetweenpatientsanddoctors.Anadvanced medicaleducationmusthighlighttheimprovementofitsstudents’diathesis,inordertomeettheprogressing professionaldemandsformordenmedicalcare. Keywords:Medicalstudents;Proprieties;Professionalethics 礼仪素养是素质教育的重要环节。医学生是未来的医 风俗的综合表现。 务工作者，将要面对的是受各种疾病折磨的、处于痛苦之中 2 礼仪素养是大学生健康人格的必备 的特殊的弱势群体。礼仪素养不仅是其品德修养的外在表 人格(personality)这个概念源于拉丁语Persona，人格通 现，更是减少医疗纠纷、奠定医学生良好职业道德基础，促进 常也被称为个性。是一个人综合素质的重要组成部分，是一 良好医德医风形成的关键。 个人在其一生所逐渐形成的，表现为稳定的和持续的心理特 1礼仪的内涵 点，以及行为方式。 按古时“礼”和 “仪”的含义解读 “礼仪”，意思是用一定 健康人格就是指人格的生理、心理、社会、道德和审美各 的制度、规范和标准，按照一定的形式去 “事神”、“致福”。 要素完美地统一、平衡、协调。健康人格的标准不同时代、不 礼是仪的本质，而仪是礼的外在表现。传统礼仪观主要体现 同的社会条件下，有相对应的标准。我们现在所指的健康人 出家族为本，亲情至上;谦虚自贬，含蓄自制;承认现实，满足 格具体来讲包括了和谐的人际关系，良好的社会适应能力， 现状;看重人情，礼尚往来等特点。 乐观向上的生活态度，正确的自我意识，良好的情绪调控能 现代礼仪是对传统礼仪的继承和发展，尤其融进了以人