高考化学复习精品课件：专题十五 化学和技术(新课标通用).pptVIP

第五单元　选考模块;专题十五;专题十五 │ 知识网络构建 ;专题十五 │ 近年高考纵览 ;专题十五 │ 考纲导航;专题十五 │ 考纲导航;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 主干知识整合 ;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;　 [点评] 本题为线型流程工艺试题，解决该类试题，应首先对比分析流程图中原材料与产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系。弄清生产过程中原料转化为产品的基本原理和除杂、分离、提纯产品的化工工艺，然后再结合题设的问题。逐一推敲解答。;变式题;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;;;?　探究点二　化工生产流程的评价与优化;专题十五 │ 要点热点探究; 　　 例２ [2011·海南化学卷] 工业上可用食盐和石灰石为主要原料，经不同的方法生产纯碱。请回答下列问题： (1)路布兰法是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料，在高温下进行煅烧、再浸取，结晶而制得纯碱。 ①食盐和浓硫酸反应的化学方程式为___________； ②硫酸钠和焦炭、石灰石反应的化学方程式为_______(已知产物之一为CaS)； ; (2)氨碱法的工艺如图15－5所示，得到的碳酸氢钠经煅烧生成纯碱。 ①图中的中间产物C是_______，D________(写化学式)； ②装置乙中发生反 应的化学方程式为____ _________； (3)联合制碱法是对 氨碱法的改进，其优点 是_________________；; 　　 (4)有人认为碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，故也可用氨碱法以氯化钾和石灰石等为原料制碳酸钾。请结合图15－6的溶解度(S)随温度变化曲线，分析说明是否可行？ ____________________________________________________。;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;变式题; (3)第一次萃取实验结束时，发现水层1的颜色仍然较蓝，接下来的操作是_________。 (4)反萃取剂的作用是________。 (5)反应2是用惰性电极电解水层2，写出阳极发生的反应方程式____________。 (6)传统的湿法炼铜工艺是：粉碎矿石，先高温灼烧，加酸溶解产物，然后加入铁屑进一步得到铜。请评价两种工艺的优缺点。 ①现代湿法炼铜工艺： _______； ②传统的湿法炼铜工艺： ________。;;;?　探究点三　化工生产流程与实验相结合的综合考查;专题十五 │ 要点热点探究; 　　 例3 [2012·天津卷] 信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁。某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后，得到含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt等金属的混合物，并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线： ; 请回答下列问题： (1)第①步Cu与酸反应的离子方程式为__________；得到滤渣1的主要成分为________。 (2)第②步加H2O2的作用是__________________，使用H2O2的优点是__________， 调溶液pH的目的是使________生成沉淀。 (3)用第③步所得CuSO4·5H2O制备无水CuSO4的方法??________。; 　　 (4)由滤渣2制取Al2(SO4)3·18H2O，探究小组设计了三种方案： 上述三种方案中，______方案不可行，原因是_______； 从原子利用率角度考虑，________方案更合理。;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;变式题;专题十五 │ 要点热点探究;专题十五 │ 要点热点探究;;专题十五 │ 常见易错示例;专题十五 │ 常见易错示例;专题十五 │ 常见易错示例;专题十五 │ 常见易错示例;专题十五 │ 常见易错示例;专题十五 │ 常见易错