参加青年教师优质课比赛的心得体会..doc

参加青年教师优质课比赛的心得体会 数学组 洪传卫 为期一个星期的贵溪市实验中学青年教师优质课比赛在11月5号落下了帷幕，我有幸参加了这次比赛，在这次比赛中，我上课的课题是《y＝sin(ωx＋)的图象》。这次参赛我真的，了老师精湛的教学方法，收获了与学生的默契合作，收获了的先进教学经验，同时我也在探索启发性课堂教学手段研究的道路上获取了自身成长过程中的成功和快乐。我深深的体会到，能够参加青年数学教师课堂教学比赛是我难得的机遇，因此我是幸运的。其实无论获奖与否，我都收获了很多很多，我深深感谢为我创造搭建舞台，支持关心我的人。以下是我这次参赛的感悟和点滴体会。 接到通知后，我的心情难以用语言来表达，非常复杂。因为这次赛。这节课压力可想而知。有人说：世界上那就是自己!参赛自然是有压力的,但是我觉得最大的对手不是别人,而是自己!全浓缩在短短4分钟内,对人不能不说是个考验、是个挑战！ 这段时间可是个艰辛的历程，闭上眼睛，我地坐在电脑前不断地反思教学、修改教案；一次次地试讲；一次次的教案被推翻、一次次面临难题辗转反侧通过这样反复的思考，我悟出了很多平常备课无法悟出的教学原理。 从讲课角度，这是一次水平和层次较高的，开阔了视野，看到了自己一直追求却没有做到的东西；很多做法和经验值得借鉴和学习。通过，发现有些课讲的确实令人心里产生震撼和敬畏，选手的教容教态、驾驭课堂能力、课堂处理问题能力和与学生交流方式方法等方面都有可学之处。 下面我把这次评比活动中教师们展现出来的教学特色同时也是值得我学习的地方总结如下： 教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极。口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，语言表达具有亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。体态语言：教师们 肢体语言丰富，眼神、表情、动作自然流露，把自己的思想感情和教学内容表达的淋漓尽致。 教学技术在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师们能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源。对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，参赛教师们对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”。对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。 这次比赛我觉得这样做很好，很能考察一个老师的综合素质水平。人们常说，要想给学生一杯水，教师就得拥有一桶水。一个会解题却不会教学的老师不能算是一位好老师，一个会上课可专业知识不扎实，解题不灵活，知识面不广的老师也难成为一位好老师。所以我想，如果老师们会很积极的参加的。