化学反应原理学案2.docVIP

第2节 化学反应的限度 第2课时（2010.4.9） 主备人：董玲燕 邱海燕 参与人员： 高二化学组全体教师 学习目标： 知识与技能要求： 了解化学平衡建立的过程。正确理解外界条件（温度、浓度、压强、催化剂等）对化学平衡的影响，并利用勒·夏特列原理加以解释。 过程与方法要求：通过对实验现象和数据的分析，理解外界条件对化学平衡的影响。 情感态度与价值观：通过对课本上的表格、典型例题的方法引导，可以培养学生缜密的科学态度和正确的科学方法，有利于引导学生积极思考、创新。 学习重、难点： 外界条件（温度、浓度、压强、催化剂等）对化学平衡的影响 【预习准备】 1、化学平衡 ⑴概念：___________________________________________________________________________。 ⑵化学平衡的特征是：______________________________________________________________ 2、化学平衡状态的判断：① __________ ②___________________________ 3、根据浓度熵（Q）和化学平衡常数（K）的大小关系，如何判断反应是否达到平衡状态？ Ｑ　 Ｋ _____________________________ Ｑ　 Ｋ _____________________________ Ｑ　= Ｋ _____________________________ 4、化学平衡的移动 化学平衡是在__________下建立起来的。由于_____、_______、_______的变化而使可逆反应一个平衡状态变为另一个平衡状态的过程，称为化学平衡的移动。 【预习回顾】 1、下列哪种说法可以证明反应N2 + 3H2 2NH3达到平衡状态（ ） A.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键形成 B.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键断裂 C.1个 NN键断裂的同时，有6个H—H键断裂 D.1个NN 键断裂的同时，有6个N—H键形成 2、在一定温度下，反应A2(g)+B2(g)2AB(g)达到平衡的标志是（ ） A.单位时间生成n mol的A2同时生成n mol的AB B.容器内A2和B2的浓度相等 C.单位时间生成2n mol的AB同时生成n mol的B2 D.单位时间生成n mol的A2同时生成n mol的B2 3、在一定温度下，可逆反应A(气)+3B(气)2C(气)达到平衡的标志是（ ） A．C的生成速率与C的分解速率相等 B．单位时间生成nmolA，同时生成3nmolB C．A、B、C的浓度不再变化 D．A、B、C的分子之比为1:3:2 4、可逆反应 N2 + 3H2 2NH3 正逆反应速率可用各反应物或生成物的浓度变化来表示。下列各关系中能说明反应已达到平衡状态的是（ ） A.3υ正(N2)＝υ正(Ｈ2)　 　　 Ｂ. υ正(N2)＝υ逆(NH3) C.2υ正(H2)＝3υ逆(NH3) D. υ正(N2)＝3υ逆(H2) 5、在一定温度下的定容密闭容器中,当物质的下列物理量不再变化时，表明反应 A(s)+2B(g) C(g)+D(g) 已达平衡的是（ ） A. 混合气体的压强 B. 混合气体的密度 C. B的物质的量浓度 D. 气体的总物质的量 ※6、对于CO（g）＋H2O（g） H2（g）＋CO2（g），某温度下平衡常数K为1，向一密闭容器内同时通入气态CO、H2O、 H2、CO2各1mol，在该温度下建立平衡时，CO的物质的量为（ ） A、大于1mol B、小于1mol C、等于1mol D、无法确定 三、反应条件对化学平衡的影响 1、温度的影响 【活动·探究】根据课本P46“活动·探究”的内容完成下列问题。 （已知： 2NO2（g） N2O4（g）△H = —57.2kJ/mol） 实验内容 实验现象（混合气体颜色） 结论（平衡移动方向） 将充有NO2的烧瓶放入冷水中 将充有NO2的烧瓶放入热水中 【交流·研讨】 温度对化学平衡的影响与化学反应的热效应有关，请描述其中的关系。 温度变化时，该反应的化学平衡常数会改变吗？如何改变？说明理由。 【小结1】温度对化学平衡的影响： 其它条件不变时，升高温度，化学平衡向 方向移动；降低温度，化学平衡向 方向移动。 原因：温度对化