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知能提升作业(十二) (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 1.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2.(2012·巴中中考)工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案为 ( ) 3.如图所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的 物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是( ) A．20 N B．25 N C．30 N D．35 N 4.(2012·包头中考)(多选)如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则( ) A.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶1∶4 B.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶4∶1 C.F1∶F2∶F3＝2∶4∶1 v1∶v2∶v3＝2∶1∶4 D.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 v1∶v2∶v3＝2∶4∶1 二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共12分) 5. (2012·嘉兴中考)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_______________。 6.如图所示,物体A重60 N,当滑轮在力F的作用下,以0.4 m/s的速度匀速上升时，物体A的速度为_________，F的大小为__________N。(不计滑轮重及摩擦) 7.如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的两个物体，处于静止状态。已知m1m2，k为放在水平地面上的磅秤。(不计滑轮摩擦)求： (1)绳A的拉力为_____________________； (2)磅秤读出的质量为________________。 三、作图题(本大题共2小题，共6分) 8.(3分)用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。 9.(3分)(2012·安徽中考)如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出动力F的动力臂l。 四、实验探究题(6分) 10.物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据。 通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题： 实验 次数 物重 G／N 使用定滑轮 时测力计的 示数F1／N 使用动滑轮 时测力计的 示数F2／N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15 (1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么? (2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。 答案解析3.【解析】选D。由题图可知：拉力F的方向不是竖直向上的，则力F的力臂将不再是动滑轮的直径，而是小于直径，如图所示，根据杠杆的平衡条件Fl=(G+G轮)r,所以F= (G+G轮)，因为l 2r，所以F(G+G轮)= ×(50 N+10 N)=30 N,即F 30 N。 4.【解析】选B、D。本题考查了滑轮的使用。根据题图可知，物体所受摩擦力是相同的，F1=f,F2=f，F3=2f,所以F1∶F2∶F3＝2∶1∶4；根据图中滑轮的特点有s1∶s2∶s3＝2∶4∶1，所以，v1∶v2∶v3＝2∶4∶1,故选B、D。 5.【解析】动滑轮是轴与物体一起运动的滑轮，定滑轮是物与轴不动的滑轮，所以题中甲、丙是定滑轮，乙是动滑轮；使用定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力，即F1=F2=G；使用动滑轮可以省一半力，则F2=G，题中G相同，则F1=F3F2。 答案：乙 F1=F3F2 6.【解析】可把此滑轮颠倒分析，此滑轮为动滑轮，由GA=F，得F=2GA=2×60 N= 120 N,F移动的距离是物体A升高距离的倍，其移动速度也是物体A移动速度的倍。 答案：0.2 m/s 120 7.【解析】物体m1静止，则m1受到的力为平衡力，绳子对m1的拉力等于m1的重力，即F=G=m1g。m2处于静止状态受到的力有：绳子向上的拉力m1g，本身重力m2g，磅秤对m2的支持力为m2g-m1g，则磅秤显示的质量为(m2g-m1g)/g=m2-m1。 答案：(1)m1g (2)m2-m1 8.【