常见的熟语误用类型和分析.docVIP

常见的熟语误用类型和分析 积累容易望文生义、用错对象的熟语，做到能举一反三，同时注意平时广泛地搜集、整理；然后通过平时学习中的题目进一步全面总结熟语误用的类型，为提高解题能力打下良好基础；最后利用讲义的形式进行训练、总结、积累。 1.梳理掌握熟语误用类型。 2.对易错熟语的搜集整理。 3、全面掌握熟语辨析方法。 4、.学会分析不同熟语之间的细微差别。 (一)易“望文生义”的成语 1.【万人空巷】　并不是指街上空无一人，而是说家家户的人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况 误用示例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。 误用分析：本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误； 2.【三人成虎】　原指有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真了。后比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。 误用示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。误用分析：这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。 3.【河东狮吼】　比喻悍妇发怒。 误用示例：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。 误用分析：这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、适用对象、色彩均不当。 4.【下里巴人】　战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。 误用示例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。 误用分析：这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。 5.【目无全牛】　形容技艺已达到极纯熟的地步。 误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。 误用分析：这里将“目无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。 6.【望其项背】　能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。 误用示例：成都五牛俱乐部球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。 误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望见项背，形容差得远”。 7.【捉襟见肘】　形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。 误用示例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 误用分析：该词与衣服不合身无关。 8.【噤若寒蝉】　形容不敢做声。噤，闭口不做声。 误用示例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。 误用分析：该词和寒冷没有关系。 9.【火中取栗】　比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，无所得。 误用示例：上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 误用分析：此处用来形容消费者，明显是望文生义。 10.【不赞一词】　原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。 误用示例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。 误用分析：这里将“不赞一词”错解为“不说一句赞成的话”。 11.【涣然冰释】　比喻相互间的怀疑、误会等完全消除。 误用示例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。 误用分析：这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。 12.【侧目而视】　不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。 误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。 误用分析：这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。 13.【马革裹尸】　用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。 误用分析：这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。 14.【危言危行】　讲正直的话，做正直的事。 误用示例：小东初中未毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己的危言危行付出了惨重代价。 误用分析：“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直。 15.【首当其冲】　比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 误用示例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。 误用分析：这里将“首当其冲”错解为“最紧要的，最先面临的”。 (二)易“用错对象”的成语 1.【风姿绰约】　形容女子姿态优美。 误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。 误用分析：该词不能用来形容花木。 2.【楚楚动人】　形容女人打扮得漂亮，姿态娇柔，能打动人。 误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 误用分析：该词一般不用于形容文章。 3.【洗心革面】　比喻彻底