必修第一轮复习.ppt

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必修第三章第一轮复习生物的新陈代谢新陈代谢与酶酶的发现酶的定义活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物其中绝大多数是蛋白质少数是酶的特性酶具有高效性酶具有专一性酶需要适宜的条件温度和等酶还具有一般催化剂的特性反应前后质和量不改变但酶多数是蛋白质催化完成后一段时间后被分解有关酶的特性的实验比较过氧化氢酶和的催化效率的实验注意实验材料的选择要选用在生物体内和在无机环境中均可发生的化学反应注意实验中的等量问题注意验证方法的选用探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用实验注意不同淀粉酶的最适温度不同注意试管内总

必修第三章第一轮复习 生物的新陈代谢 新陈代谢与酶* 酶的发现——酶的定义——活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。 酶的特性 ⑴酶具有高效性 ⑵酶具有专一性 ⑶酶需要适宜的条件:温度和pH等。 酶还具有一般催化剂的特性,反应前后质和量不改变。但酶多数是蛋白质,催化完成后,一段时间后被分解。 有关酶的特性的实验* 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验。 注意实验材料的选择,要选用在生物体内和在无机环境中均可发生的化学反应。注意实验中的等量问题,注意验证方法的选用。 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用实验,注意不同淀粉酶的最适温度不同。注意试管内总量要相等。 新陈代谢与ATP* 从新陈代谢的需要进行分析,除了酶,通常需要能量。注意能源物质和ATP的关系,生物体不能直接利用有机物,需要直接能源物质——ATP(三磷酸腺苷)。 注意ATP的结构简式,其中高能磷酸键及键能(30.54kJ/mol)与有氧呼吸中的1161 kJ/mol以及无氧呼吸中的61.08 kJ/mol的关系。 注意联系光合作用和呼吸作用中ATP的形成。用于暗反应,用于其他生命活动。 2000年上海高考题* 下列生理过程中,不需要消耗ATP的是 A、核糖体上合成血红蛋白 B、在肺泡表面进行气体交换 C、小肠吸收氨基酸 D、神经冲动在中枢传导 水分代谢 水分代谢 渗透吸水 2002·上海·40 小麦籽粒成熟过程中积累的糖类,主要依靠穗下第一张叶片(旗叶)的光合作用供给的。有人做了这样一个实验(图甲),将旗叶包在一透明的袋中,袋中始终保持25℃及充足的CO2,在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时,套环温度调节到20℃,测定30min内透明袋中CO2吸收量、叶片水分散失量。然后将基部套环温度调节到5℃时,发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制,继续测定30min内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量,测得的结果如图乙所示。请据图回答: 答案 ⑴无 ⑵无关 气孔开闭与叶片水分散失有关,在前后30min内的水分散失量不变,说明气孔的开闭状况也不变 葡萄糖向穗的输送被抑制,叶片中葡萄糖量增加,使光合作用过程受到抑制,所以CO2的吸收量下降 矿质营养 光合作用 细胞呼吸 人和动物的新陈代谢 人和动物新陈代谢的主要特点 三大营养物质的代谢 ⑴糖类代谢* ⑵脂质代谢* ⑶蛋白质代谢* 三大营养物质代谢与人体健康* 细胞呼吸——与植物细胞相同 新陈代谢的基本类型 对新陈代谢的归纳 ⑴新陈代谢的概念——同化作用、异化作用、物质代谢、能量代谢、合成代谢、分解代谢。 ⑵新陈代谢的基本类型——同化作用两种类型、异化作用的两种类型 新陈代谢的基本类型 同化作用两种类型—— * 新陈 代谢 酶* ATP* 植物的* 新陈代谢 动物的* 新陈代谢 光合作用 矿质营养 水分吸收、利用 细胞呼吸* 三大营养 物质代谢 新陈代谢的基本类型 Fe3+可作为无机催化剂,新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶。某同学做了两种催化剂的比较实验,实验记载如下:* 请判断该实验记载是否正确并说明理由___________________________________________。 √ 细胞 (泛指) 叶片 茎 根 CO2+H2O 蒸腾作用 新陈代谢 同化作用 异化作用 酶促反应 水和无机盐 有机物 水和无机盐 有机物 土壤 空气 呼吸作用 光合作用* 茎 水分代谢* 矿质营养* 植物代谢 吸收 运输 利用 散失 主要吸水器官和部位 吸水方式 吸胀吸水 渗透吸水 在根、茎、叶的导管中运输 光合作用等代谢过程 蒸腾作用散失 概念 意义 植物细胞构成渗透系统的特点 原理 吸水时 细胞液浓度>外界溶液浓度 失水时 细胞液浓度<外界溶液浓度 实例和实验 渗透 吸水 ⑴叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响? 。 ⑵叶片基部处于低温(5℃)状态时,后30min,CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关? 。理由是 。 CO2的吸收速率下降的主要原因是 。 吸收 矿质元素的概念和分类 矿质元素的吸收部位和状态 根对矿质元素的吸收过程和特点 运输 随水分沿导管向上运输 利用 利用形式 离子状态 不稳定的化合物 稳定的化合物 能被再利用 --不能被再利用 功能 组成植物体的成分 调节植物体的生命活动 矿质 营养 概念 场所 色素:四种两类及作用 酶:多种

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