高中数学-专题2.4.1-抛物线及其标准方程教案-新人教A版选修2-1.docVIP

抛物线及其标准方程 【教学目标】 1．知识与技能目标：? ①理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其推导。? ②明确抛物线标准方程中P的几何意义，能解决简单的求抛物线标准方程问题。 2．过程与方法目标：??? ①通过对抛物线和椭圆、双曲线离心率的比较，体会三种圆锥曲线内在的区别和联系。? ②熟练掌握求曲线方程的基本方法，通过四种不同形式标准方程的对比，培养学生分析、归纳的能力。 3．情感态度与价值观目标：? 引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识，?体会数学的简捷美、和谐美。 【重点难点】 1.教学重点：抛物线的定义及其标准方程的推导。通过学生自主建系和对方程的讨论选择突出重点。 2.教学难点：抛物线概念的形成。通过条件e=1的画法设计，标准方程与二次函数的比较突破难点。 【教学过程】 ☆情境引入☆ 如图，把一根直尺固定在画图板内直尺l的位置上，截取一根绳子的长度等于AC的长度，现将绳子的一端固定在三角板的顶点A处，另一端用图钉固定在F处;用一支粉笔扣着绳子，紧靠着三角板的这条直角边把绳子绷紧，然后使三角板紧靠着直尺上下滑动，这样粉笔就描出了一条曲线. ☆探索新知☆ 预学1:在上述情境中，点M到点F与点M到直线l的距离相等.理由是由|AC|＝|MC|＋|AM|，|AC|＝|MF|＋|AM|，得|MC|＝|MF|. 议一议:抛物线定义中有哪几个定值? 议一议:(1)抛物线的标准方程y2＝2px(p＞0)中p的几何意义是什么? (2)平面内到一定点距离与到一定直线距离相等的点的轨迹是抛物线吗? 【解析】(1)焦点到准线的距离. (2)不一定.当直线l经过点F时，点的轨迹是过定点F且垂直于定直线l的一条直线;l不经过点F时，点的轨迹是抛物线. 预学3:抛物线的标准方程的四种形式 议一议:四种位置的抛物线标准方程的相同点与不同点是什么? 预学4:已知抛物线的标准方程，如何得到焦点坐标? 先观察方程的结构，一次项变量为x(或y)，则焦点在x(或y)轴上;若系数为正，则焦点在正半轴上;系数为负，则焦点在负半轴上;若一次项变量为x，则焦点的横坐标是一次项系数的，纵坐标为0;若一次项变量为y，则焦点的纵坐标是一次项系数的，横坐标为0. 练一练:已知动点P(x，y)满足，则P点的轨迹是(　　).　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.直线 B.圆 C.椭圆 D.抛物线 【解析】由题意知，动点P到定点(1，2)和定直线3x＋4y－10＝0的距离相等，又点(1，2)不在直线3x＋4y－10＝0上，所以点P的轨迹是抛物线. 【答案】D 例题讲解 考向一 例1(1)顶点在坐标原点，对称轴为坐标轴，过点(－2，3)的抛物线方程是(　　).　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.y2＝x B.x2＝y C.y2＝－x或x2＝－y D.y2＝－x或x2＝y (2)分别根据下列条件求抛物线(顶点为坐标原点)的标准方程. ①已知抛物线的焦点坐标是F(0，－2). ②准线方程为y＝. ③焦点在x轴负半轴上，焦点到准线的距离是5. 【解析】(2)①因为抛物线的焦点在y轴的负半轴上，且－＝－2，则p＝4，故所求抛物线的标准方程为x2＝－8y. ②因为抛物线的准线平行于x轴，且在x轴上面，因为，所以p＝.故所求抛物线的标准方程为x2＝－y. ③由焦点到准线的距离为5，知p＝5，又焦点在x轴负半轴上，故所求抛物线的标准方程为y2＝－10x. 例2(1)若抛物线的焦点在直线3x－4y－12＝0上，则抛物线的标准方程是　　　　　　　　　;? 【方法指导】标准方程←求p的值←确定开口方向和对称轴. 【解析】(1)∵焦点在直线3x－4y－12＝0上，且直线3x－4y－12＝0与坐标轴的交点为(4，0)、(0，－3)， ∴若焦点为(4，0)，则＝4，开口向右，故抛物线的标准方程为y2＝16x; 若焦点为(0，－3)，则＝3，开口向下，故抛物线的标准方程为x2＝－12y. 故抛物线的标准方程为y2＝16x或x2＝－12y. (2)若抛物线过点A(2，－4)，则抛物线的标准方程是　　　　;? (3)若抛物线的标准方程是y2＝－x，则抛物线的焦点到准线的距离为　　　　　　;? 【解析】(3)∵抛物线的标准方程为y2＝－x，∴p＝，这就是焦点到准线的距离. (4)若抛物线y2＝2px上一点M(4，m)到准线的距离为6，则p＝　　　　.? 【解析】(4)∵点M(4，m)到准线的距离为4－(－)＝6，∴p＝4. 考向二 例3已知点P是抛物线y2＝4x上一点，设点P到此抛物线准线的距离为d1，到直线x＋2y－12＝0的距离为d2，则d1＋d2的最小值是(　　). A.5　　　B.4　　　C.