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中职生道德、心理现状调研及教育对策 摘 要：本文根据学生调查问卷数据，分析了当前中职学生在思想、道德、行为、心理等方面的现状和存在的问题，提出了在 中职学生逆反、自卑、违法犯罪、特殊家庭学生反常行为等问题的原因及教育对策，旨在让广大教师在平日的教育教学工作中注 意思考和反思，有目的、有计划地对中职生施以各种积极的教育影响，以丰富他们的情感体验，促进学生道德和心理健康发展。 关键词：道德；心理；现状；对策 山东 兰公湖 赵建民 引曹 况如 F： (一)调查动因：多年从事中等职业学校学生管理工作发现：中职生与 (一)中职生个人道德、行为现状及分析 初中生和普高生在各方面都存在着很大的差异。从管理的角度，“问题学 调查中发现，当问及“对学生的教育工作特别是思想品德教育，校内 生”多，道德和心理层面的问题是主要的，了解其特征，了解其产生的原 校外、课内课外都要抓紧，一点放松不得”的看法时，表示同意的占 因，寻求有效的对策，成为本次调研的动因。 49．19％，表示不完全同意的占26．27％，表示不同意的占13．94％；认为学校 (二)调查目的：通过调研，充分了解学生的特点，进一步探索中等职 德育工作对学生生活、学习和人际交往有很大促进作用的占45．08％，认为 业学校的德育规律，依据科学详实的调查数据，根据青少年成长发展的规 有一定作用的占33．24％，认为效果一般和没什么作用的占22．07％；有 律和现代社会对人的道德素养提出的要求，有目的、有计划地对中职生施 51．86％的学生表示多次接受法制教育，很受教育，有29．13％的学生表示每 以各种积极的教育影响，以丰富他们的情感体验，促进学生道德和心理健 学期都有接受法制教育，但影响不深，还有1 1．17％的学生表示很少接受法 康发展。 制教育，影响较小；46．o4％的学生对学校要求学生遵守日常行为规范2O (三)调查形式：本调查历时一年时间，采用了问卷调查、访谈、调研等 条及学校管理制度有一般了解，执行也一般，31．61％的学生表示了解，并 形式，调查对象涉及在校生、一线教师、班主任及实习单位各级负责人。调 能认真执行，7．16％的学生表示不太受其约束；41．55％的学生认为自己的 查范围为轻工工程学校中专部高一、高二在校生36个班 1200名学生；问 纪律观念强，3O．09％认为较强，18．34％认为一般；能自觉遵守校规校纪的 卷涉及到学生的家庭情况、学习生活现状、思想品德、心理健康、职业理想 占64．57％，基本不遵守课堂纪律的占4．68％；对说粗话、乱扔垃圾等不文 等多个方面。 明行为，36．1％的学生表示与己无关，无所谓；9．26％的学生不能主动让座； 一 、 中职生思想道■、心理现状调研分析 19．1％的学生存在暴力倾向，22．35％的学生被同学欺负过。从这些数据看： 自2011年l1月，本人设计了50个题目的调查问卷，下发问卷1200 部分学生在基础道德方面存在认识与行为脱节，法制意识淡薄，纪律观念 份，因两个班顶岗实习，实际收回1047份，经认真统计、详细分析，基本状 不强。由此可见，当前中职生思想、道德、心理、行为等方面的问题以及学 校德育建设中存在的问题都不容乐观。 (二)中职生思想、心理状态及分析 1．学习观。从统计看，有74．88％的学生的学习动机来自就业；能自主