二三十年代中国科学社团与科学文化发展探析.pdfVIP

第26卷第3期 吕梁高等专科学校学报 2010年9月 V01．26No．3 JournalofLvliangHigherCollege Sept．2010 二三十年代中国科学社团与科学文化发展探析 郭秀芹 (吕梁教育学院，山西离石033000) 摘要：20世纪二三十年代是中国科学社团发展最为迅速的时期。科学社团的大量兴起，推动中国近代“科 学共同体”的产生与发展，密切科学工作者的交流与合作，推进中国近代科学研究的开展，在科学文化的形成与传 播方面有非常重要的作用。 关键词：二三十年代中国；科学社团；科学文化 中图分类号：C91—66 文献标识码：A 文章编号：1008—7834(2010)03—0007—03 20世纪二三十年代是中国科学社团发展最为 众，融人人们的心灵。而科学大众化观的形成，又有 迅速的时期。科学共同体的形成，特别是大批留学 助于科学社团的发展和社会认可，科学一旦为人民 欧美学者的归来，推动中国科学事业以规范的方式 群众所掌握，就会化为巨大的物质力量。将科学成 开始了本士化的建设，推进了科学文化的形成与传 果应用于经济社会的发展，进而提高社会的科学文 播。各种科学社团的成立、科研机构的建立以及 化和生产生活水平。 “科玄论战”和“中国科学化运动”的开展，标志着科 科学社团为了实现科学大众化，在全社会开展 学文化不仅在知识精英阶层占据了重要地位，而且 了一系列科学普及工作。尤其是中华自然科学社、 逐步向中国社会活动渗透，并且深入到广大民众之 中国科学化运动协会、中国科学社等社团在科学大 中，推动了中国近代化的进程，其中最为重要和突出 众化观的形成与传播过程中起着举足轻重的作用。 的是科学社团在科学大众化观、科学中国化观的形 (一)普及科学知识，走科学大众化道路 成与传播方面的推进作用。 中华自然科学社成立于1927年，1951年停止 一、科学社团与科学大众化观 活动，其前身是华西自然科学社。中国西部科学发 20世纪二三十年代中国近代科学社团腾涌而 展比较落后，但四川是“天府之国”，资源丰富，有待 出，培植了中国近代“科学共同体”，促进了早期具 开发。华西自然科学社的发起人就联络了一批四川 有中国特色科学体制的形成。科学社团的涌现推动 的有志青年，学成后回乡从事科学建设。1928年7 了科研群体的产生，加强了科学工作者内部及其与 月，华西自然科学社在南京召开第一届年会，社友们 国际学术的交流与合作，促进了科学的传播、学习、 认识到科学落后是全中国的普遍现象，并非个别区 普及和应用，推进了中国近代科学研究的开展。 域，于是便更名为中华自然科学社。中华自然科学 科学大众化观，就是大力提倡并在实践中把科 社的成立，志在普及科学。杨浪明、沈其益在《中华 学内容通俗化、具象化，使之更好地为人民大众所理 自然科学社简史》中指出：日本占领东北，入侵华 解、所接受的科学发展观念。 北，国家危急，社友们义愤填膺，都要求救国家于危 科学社团为科学大众化的实现提供了组织保 亡之中。他们认为要拯救国家必须走科学救国的道 障。科学社团组织广大的科学工作者，有效地开展 路，要研究科学、普及科学、应用科学，从而提高全社 交流合作和科学的传播、普及和应用，用平实质朴的 会的科学文化和生产力发展水平。因此他们决定走 语言、群众乐于接受的方式阐述，让科学走进人民大 科学大众化的道路，从事科学普及运动。在全国各 收