中国国电集团2018年招聘考试内容笔试真题及答案.docVIP

中国国电集团2018年招聘考试内容笔试真题及答案.doc

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中国国电集团2018年招聘考试内容笔试真题及答案

中国国电集团招聘考试笔试历年真题汇总整理 国电招聘是全国统一考试,一般是一年两次,每年题型基本固定,都是75题行测,60题专业知识,然后就是性格测试,题目实际上是不难的有针对性的复习准备,多练题目是肯定的第一大块行测不多说,75题,言语理解10题,数量关系20题,逻辑推理20题,资料分析15题,具体题量记不清了,做题策略很重要,数量关系放最后做,或者蒙,要不然肯定来不及。第二大块专业知识,有单选,多选,判断。没有计算题,都是概念,分类等。主要分布在电机学,模电,输电,继电保护。电机学的里面的异步电动机很重要,还有变压器,同步只考了两题。数电把什么寄存器, 第三部分性格测试,就不谈了,不计分。 9:00~11:30 考点有16个考场,每个考场40人左右。我们考场弃考的有将近10个吧。最关键的试题,同往年一样,三部分,行测、专业知识和性格测试。行测75题,专业60题,行测12页。时间分布记不大清了。 行测75题,包括言语理解、排序、数字关系、图形推理、逻辑推理、最后资料分析,觉得计算类题目占的比重稍高。各种类型题目交叉出现,顺序不一。 专业类题目,会计、审计知识我感觉可以占到70%左右,剩余30%的金融类就看运气啦~会计审计考到的内容 1借贷记账法起源时,会计科目分为资金来源资金占用?属于资金占用的全记借方?等相关; 2 财务控制功能分类?指导、制度、收支、售后? 3 审计分类?国家、局部、内部、社会 4 逃税?也叫偷税罪? 5 营改增,金融保险和生活服务业税率? 6 帕累托最优?生产最优?质量最优?交换最优? 7 国家扩大支出量=税收增加额,国民收入增加=税收增加额(因为没学过金融,不知道题目有没有记错),问什么乘数,公共支出?税收?预算平衡? 8 很简单的,会计要素(资产、费用等)的增加记借方还是贷方? 9 账务处理程序简单来说就是登记会计账簿程序? 10 财务报表按编制范围分为 个体?合并? 11 自贸区 什么静态影响 动态影响 ,考查的是哪项静态影响最明显?选项有“贸易集聚效应”“贸易扩张效应”“市场扩张效应”(这个题目记不全了,因为也没看懂~~) 12 哪些计入管理费用?选项有外购动力,外购燃料, 13 制造成本包括生产过程中耗费的直接材料、直接人工、制造费用等。 14 判断,送达审计的概念。 15 财务规划,需要分析哪几张报表?选项有损益表、资产负债表、现金流量表等等 分为三部分: 1:行测? ?言语,数量关系、逻辑判断、思维题目(计算题)、资料分析(考了熔断机制,基本上不用算,比较简单)主要还是时间不够75分钟75题。 2:专业类:单选,多选,判断(考的内容主要是管理学、计算机、法律、电力等),那些电力、和计算器方面的题目完全蒙的(宝宝完全不知道啊),页面出现了计算器(可能别的专业需要用到 3.性格测试 第一部分、行测(75题70min)题目难度还好,最后有两篇资料分析,一篇是计算类型的,一篇是阅读理解类型的~大家要注意时间,不会的跳过 第二部分、专业知识(70or60题?60min)40单选、20or10多选、10判断;考了管理学跟人力资源管理方面的专业知识 第三部分、性格测试 介个没啥好说的 28.研究表明,进入雷云的宇宙射线,使得雷云中的空气产生电离,进而便在周围产生出许多悬浮的自由电子,已在云层中的电场,则使自由电子带有更高的能量。当空气中的现有电子和水分子碰撞时,释放出更多的电子,研究者将其称之为高能量颗粒的雪暴,最终产生一次“逃逸崩溃”,这种放电过程就是人们所认为的闪电。   下列说法与原文不符的是:   A、闪电因宇宙射线而产生 B、雪暴放电过程产生闪电   C、闪电因云朵碰撞而产生 D、电子与水分子碰撞引起闪电   29.关于演员认证,大家最为熟悉的莫过于“一级演员”这个称谓,而“一级演员”的评选有一个主要衡量标准是,“为繁荣中国的文艺事业作出了突出贡献”,这样的衡量标准本身也是含糊的,另据相关资料显示,把“一级演员”称为“国家一级演员”只是习惯使然,在职称前面冠以“国家”二字,更多是出于对荣耀的显示,也可以这么理解,一个演员的知名度和受欢迎程度,主要来自他的作品,和他的职称并无关系。   这段文字主要强调:   A、评价演员的标准应明确、可行 B、演员认证不是衡量能力的标尺   C、评价演员应看重作品而非职称 D、当前演员认证存在的现实问题   30.近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实,教材内容不能与时俱进,一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”,在教授学生一部音乐作品之前,教材首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育,作为音乐教育当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一棵真、善、美

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