高中物理必修一教科版 2章4节摩擦力中的静摩擦力.pptVIP

第三章第二节研究摩擦力;我们身边的摩擦力……;初中对摩擦力的定义:;滑动摩擦力;怎样判断物体受不受摩擦力呢？;木板; 试判断下图中物体受不受摩擦力的作用？ ;滑动摩擦力的方向; 问题：滑动摩擦力总是阻碍物体运动吗？（滑动摩擦力总是与该物体的运动方向相反吗？）请举例说明你的观点;; 问题：静止的物体也能受滑动摩擦力吗？;滑动摩擦力;汽车在雪地行驶，轮胎上加挂铁链可防止打滑;轮胎上的纹路或颗粒，可防止打滑;1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；;;减少摩擦力;2;2;练习;练习;巩 固 练 习;运动员用手握住竖直的竹竿，匀速上爬或匀速下滑时，运动员受到的摩擦力分别是f1和f2，那么（ ） A.f1向下，f2向上，且f1=f2 B.f1向下，f2向上，且f1f2 C.f1向上，f2向上，且f1=f2 D.f1向上，f2向下，且f1=f2;如图，一物块重为５Ｎ，对物体施加一方向与竖直方向垂直的大小为１２Ｎ的推力Ｆ，物块沿竖直墙向上运动，物体与墙之间的动摩擦因数为０.２，则物体所受摩擦力的大小为多少？;【例题1】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是： A.物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大； B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反； C.接触面的滑动摩擦系数越大，滑动摩擦力也越大； D.滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反。;例题2：;【例题3】重量为400N的小车放在水平地面上，小车与地面之间的动摩擦因数为0.4，如果小车在地面上滑动，则小车所受摩擦力的大小为 。 用160N的水平力，可使小车匀速前进，小球此时所受摩擦力大小为 ，用240N的水平推力推小车，小车所受摩擦力 。 ;一根质量为M，长度为L的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F推木料，当木料经过图示位置时，桌面对木料的滑动摩擦力等于 ;例题2.判断下列说法是否正确：;特例:传送带上的物块 ;;拔河的时候为什么大家受到对面的人的很大的拉力还能站稳，不被拉过去。;;; ;二、静摩擦力的方向 课堂思考：滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反，那么静摩擦力方向如何？ ;毛刷实验; 小孩推箱，箱子保持静止，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。;v;判断静摩擦力的方向;思考;v;静摩擦力一定阻碍物体的运动吗?;思考;四、静摩擦力的大小——实验探究 课堂思考：静摩擦力的大小如何？怎样测量静摩擦力的大小？ 实验探究：静摩擦力的大小变化规律;;实验结论： 当木块与木板相对静止时，木块所受静摩擦力与外力等值反向，且随着引起静摩擦力的外力的增大而增大。 静摩擦力的求解：对于平衡问题，可以运用平衡条件来求解。 ;最大静摩擦力;课堂思考： （1）各种情况下的最大静摩擦力都一样吗？ （2）最大静摩擦力会与哪些因素相关？ （3）若外力超过最大静摩擦力，物体会滑动，此时为滑动摩擦力，则滑动摩擦力与最大静摩擦力会有怎样的关系？ 针对上述问题你打算采用什么方法探究？ DIS实验探究： 最大静摩擦力 …… 建议：（1）组长负责小组分工和讨论； （2）小组同学相互合作进行实验。;实验参考结论： （1）对于同一种接触面，压力越大，最大静摩擦力越大； （2）对于相同大小的压力，接触面不同，一般最大静摩擦力也不同，接触面比较粗糙时，最大静摩擦力也比较大； （3）对于不同接触面或不同的压力，最大静摩擦力都大于滑动摩擦力，但大的程度不同。;FOLLOW ME;练习;习题;五、摩擦力的应用 解释课前小环上升现象 电工脚扣-----自锁现象;军训拔河比赛;26位壮汉“拔河”不敌一头小象;拔河取胜之道： （1）体重大 （2）鞋子底要粗糙些 ……脚使劲蹬地，人向后仰 现象思考：拔河比赛中为什么一旦被拉动后便很难反败为胜？ 滑动摩擦力小于最大静摩擦力;;4、自行车中的摩擦力问题？ （1）登车时情况如何？ （2）刹车时情况如何？ （3）自由前进时情况如何？ （4）为什么赛车比普通自行车行得更快？;5、生活中还有哪些现象与摩擦力相关？它们的物理原理是什么？;为什么汽车用后轮驱动？; 如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是 [ ] 　　 A．推力F