杭州滨江第一小学学校工作计划.docVIP

杭州市滨江第一小学2010学年第二学期工作计划 2011.2 【指导思想】 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习和全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和全国、省市教育工作会议精神，紧紧围绕区教育优质均衡发展总目标，在办学理念和新三年办学目标的引领下，努力构建以“雅”为核心的校园文化，逐步形成德育特色，提升教育教学质量，大力推进教育科研、教师培训等各项工作，努力把滨小办成与未来CBD发展节奏相适应的学校。 【主要工作和举措】 一、逐步实施办学目标，进一步加强科学管理 责任部门：校长室 责任目标：修订《学校规章制度》 1．对原有的学校各类规章制度进行系统整理，根据学校现状，对《考勤制度》、《月考核制度》、岗位职责等进行适度调整，进一步调动教师的工作积极性，促进学校发展。 2．以系统论的观点为指引，借助企业管理的“六西格玛理论”，推进项目负责制和精细化管理，提高管理的实效。本学期重点：关注教师和学生的需求，加强对各部门的过程管理。 二、推进学校文化建设，打造童雅校园 责任部门：校长室、总务处 责任目标：整体规划校园文化建设 1．结合游戏征集，设计地面文化。在学生中开展“我的地盘我做主”的传统游戏征集活动，在教学楼前小广场上，绘制地面游戏图案，并结合体育大课间和10分钟课间活动，引导开展各类安全有益的小游戏。 2．显示校园特色，打造壁廊文化。根据新三年目标的规划，改建门厅墙面（校训）、一楼图书室外“书香雅韵”、二楼“精彩瞬间”照片墙（开展“经典回顾二十年”老照片征集活动）、三楼“翰墨飘香”、四楼“社团天地”。在校园外墙增设宣传橱窗。 3．突出学科特点，改造专用教室。社团中心一室多用，美术、软笔书法在同一教室内授课，尽快添置配套桌椅和相关设备。研课室背景墙进行设计，尽快改建。音乐教室椅子争取添置。图书室增添一批矮柜，解决新购书籍安放问题。 4．充分利用网络，构建班级文化。结合学校网站的运用，各班建立自己的空间，在原有的班集体建设的基础之上，充分利用网络平台展示独特的班级文化，进行家校互动，形成良好的社会宣传效果。 三、进一步推进公民教育，形成德育特色 责任部门：德育处 责任目标：评比“区雏鹰争章示范校”、“区五好关工委”； 承办区特教研修活动；制订“滨小新城少年评价体系”。 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。我们正确把握其深刻内涵，充分发挥其在凝聚力量、引领风尚、教育师生方面的重大作用，努力把它转化为全体师生的价值取向、愿望要求和自觉行为。 1．加强班主任队伍建设。认真组织学习教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《区德育十二五规划》，统一认识，提 高育德水平。通过开展德育师徒结对，加强对青年班主任的培养。通过班主任论坛，将有理念、有操作、班级管理有特色的班主任的经验进行交流、学习。撰写班级管理案例，及时在校园网上予以展示。引导班主任充分利用资源，建设好班级空间，营造班级文化。 2．紧紧围绕“庆祝中国共产党建党90周年”主题，牢牢抓住社会主义核心价值体系教育，开展书画比赛、征文活动、诗歌朗诵会等形式多样、内容丰富、喜闻乐见的活动。开展“寻访身边的优秀共产党员”主题教育活动，学生寻访各行业杰出代表，通过“采撷、寻访、学做”三部曲，引导学生学习他们的先进事迹，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江干人。 3．继续在学校省级课题《新城市儿童：城市化背景下小学生良好教养培育的研究》的引领下，加强对学生的文明礼仪教育。本学期重点：文明教养十细节。在广泛调查的基础上，确定新城市儿童最缺乏的十个教养细节，制定养成计划，分步落实，教育、督促、检查、反馈，使80%以上的学生达到培育目标。 4．初步构建具有学校特色的“滨小新城少年德育评价体系”。结合学校办学目标，积极构建多元评价机制 ： 新城少年：文雅少年（文明教养十细节）? ???????????????????智慧少年（各学科） 3．三个区级立项课题（语文、科学、体育）要加强关注。学期初要进行学期课题计划修订，课题研究的调查、数据比对等工作（第4周检查）。期中进行课题执行阶段小结（本学期第10周）。期末进行课题研究学期小结，并把资料进行整理归档。 4．不断营造课题研究氛围。骨干教师要能主导或参与课题研究，发挥引领和辐射作用。各个教研组要根据平时教学研究时遇到的困难和问题，放小切口，形成课题，开展草根研究。（本学期第4周为校级课题申报周） （二）塑造学校“家”文化，促进