动物科学专业课程体系与教学内容改革的初步探讨.pdfVIP

学学种养种年年77 月月 【工作研究】 可发育生长成一个完整的个体,当年枯死后,其地上枯枝和地下根系还可 （1) 团状配置：在风蚀比较严重的风蚀坑内和半固定沙丘的丘间低 保留1~2 年左右,有很好的防风固沙效应,这就 生长比较慢的杨柴、小 地上,用樟子松大苗进行 团状栽植,可起到有效的防风效益。 叶锦鸡儿提供了植物沙障,使之能够在第二年迅速生长。 （2)前档后拉[4]式：在沙丘前、背风坡脚至丘间地段,设置樟子松、杨 2.4 黄柳扦插造林治沙技术 树大苗和杨柴、小黄柳等灌木树种,同时,在沙丘迎风坡2/3 以下进行网 此种造林技术适合地下水位埋藏较浅的牛轭湖沙地及含水较多的 格状灌草混播,形成前方阻挡、后面拖拉状态。在风力作用下,沙丘顶部被 沙丘坡脚。春季,从健壮无病虫害的优良小黄柳植株上选取1～2 年生的 逐渐削平,整个沙丘平缓而固定。 枝条,剪切成上平下斜、长25cm 左右的插穗,直接将其插入沙中,上部露 （3)围式配置：对于沙丘较高、滚动属于较大的沙丘,采用乔、灌木混合, 3cm 左右,株行距1m×2m。 从四面包围式治理,逐步控制沙丘扩展范围,沙丘上辅以杨树高杆固定。 此种造林方法可就地采条、不用培育苗木、幼苗生长迅速,成本低、萌 （4)平辅式[5]配置：在坡度不大,流动性小的沙丘上,采用灌草混播 蘖力强、固沙能力强。 式,全面平铺式进行固沙。 2.5 樟子松幼苗造林 （5)线性配置：在沙地与草原过渡区沿线,带状栽植樟子松幼苗,以利 春季在选定的造林地进入穴状松土整地,规格 40cm ×40cm × 于形成预防性治沙防护林。 30cm,留10cm 左右的蓄水坑,然后将优质2 年生樟子松幼苗,人工用植 在治理沙地过程中,各种配置方法应相互结合在一起,才能发挥综合 树锹靠穴南壁栽植。在灌木林固定的沙地或原固定沙地上用樟子松幼苗 效益。 造林,前期灌木对樟子松幼苗起保护作用;中期形成樟子松与灌木林的混 参考文献 交林,有利于植物生长,又提高了固沙效果;后期樟子松逐渐替代灌木林, [1]郭坚，薛 ，王涛等.呼伦贝尔草原沙漠化土地 态变化过程研究 形成樟子松防护林,提高预防沙化的能力。 [J]. 中国沙漠，2009，29（3）:397 403 3 固沙植被的配置 [2]万勤琴，朴起亨，丁国栋等.呼伦贝尔沙地草场沙漠化成因分析[J]. 选择固沙植物种,确定了造林技术,如果各种植物没有合理的配置方 水土保持研究，2007，14（4）:263 266 法,就很难发挥人工植被应有的作用,不同的立地条件,应有不同的治理 [3]韩 .呼伦贝尔草原沙漠化的综合评估研究[J]. 中国草地，1995（2）: 配置方法。 20 25. 动物科学专业课程体系与教学内容改革的初步探讨 宁方勇 东北农业大学动物科学技术学院 黑龙江 哈尔滨 150030 【摘 要】随着社会的发展和人们生活水平的提高,我国的畜牧业也在不断发展,对畜牧业人才的需求在日益增加,同时对畜牧业人才的要求也是 越来越高,这就给高校畜牧业人才的培养提出了更高的要求。课程体系和教学内容作 教学的重要部分直接关系到人才培养的质量。加强对动物科学 专业课程体系和教学内容的改革创新,对提高我国动物科学专业人才的培养至关重要。 【关键词】动物科学专业;课程体系;教学内容;改革 在当今信息时代的背景下,掌握广博的知识是各类人才的必备条件, 横向联系,又要注重课程的纵向联系。课程的编制要循序渐进,遵循由易 这就要求高校在学生的教学过程中必须根据市场的需求,合理调整课程 入难的顺序,同时还要兼顾到各