动画片与幼儿道德教育.pdfVIP

2014年 第23 期 （总第655期 ） WWWWWWWWWWWWWWWEEEEEEEEEEEEEEENNNNNNNNNNNNNNNJJJJJJJJJJJJJJJIIIIIIIIIIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAAOOOOOOOOOOOOOOOZZZZZZZZZZZZZZZIIIIIIIIIIIIIIILLLLLLLLLLLLLLLIIIIIIIIIIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAAOOOOOOOOOOOOOOO 动 画 片 与 幼 儿 道 德 教 育 王 英 段 丹 （西华师范大学 教育学院 ，四川 南充 637002 ） 摘 要 ： 动画片具有直观 、形象 、生动、情境性强 、感染力强等特点 ，可以满足幼儿的好奇心 ，深受幼儿的喜爱 。 具有以上 特点的动画片在幼儿道德教育中的作 用显著 ，主要表现在以下四个方面 ：一是能促进幼儿道德认知的发展 ，二是能促进幼儿 道德情感的发展 ，三是有利于幼儿意志力的锻炼 ，四是有利于幼儿 良好的道德行为的养成。 如何才能更好地发挥动 画片在幼 儿道德教育中的作用 ，作者提出以下四个方面的建议 ：一是学前教育专业人员要参与动画片 的制作过程 ，策划出符合幼儿道 德发展水平的动画片 ；二是幼儿教师要将动画片 引入日常的教学活动 ，帮助幼儿提高道德认识 ；三是教师要鼓励幼儿再现动 画片的情境、创编动画片的内容 ，在亲身感受中陶冶道德情感 、磨炼道德意志 ；四是家园合作 ，为幼儿创设道德实践情境 ，促进 幼儿的道德认识、道德情感向道德行为转化 ，养成良好的道德习惯 。 关键词 ： 动画片 幼儿道德认识 幼儿道德情感 道德意志 道德行为 在当今这个信息化 、多元化 、开放化 、现代化的21世纪 ， 限性 ，其思维发展的具体形象性 等特点 ，幼儿的道德认 知主 动画片以其直观 、形象 、生动的特点深受幼儿 的喜爱 。 无论 要是借助于具体事例 、具体实物 。 动画片以其形象生动的特 是前几年的《大头儿子小头爸爸》《 巴啦啦小魔仙》《大耳朵图 点 ，能促进幼儿对道德认知 的理解 。 动画片能使道德概念具 图》《猪猪侠》《黑猫警长》《哪吒闹海》《植物大战僵尸 》， 还是 体化 ，促进幼儿对道德认知 的理解 。 近几年的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》《铠甲勇士 》等 ，这些卡 （二 ）能促进幼儿道德情感的发展 。 通人物的形象及它们的一言一行 ， 都竞相成为幼儿模仿的 幼儿的道德情感是在生 活 中通过 与周围环境 的相互作 对象 。 动画片是幼儿容易接受的一种教育和娱乐方式 ，并且 用 ，以及与人的相互交往逐渐发展起来 的。 幼儿的情感具有 潜移默化地影响着幼儿的是非观念 、善恶美丑 ，对幼儿的道 外露性 、易变性和冲动性 的特点。 动画片中很 多的价值观念 德品质的培养有极其重要的作用 。 幼儿期形成的道德品质 和道德 内涵是值得 幼儿 学习 的 ，例 如 《哪吒闹海》 中的主人 会对幼儿的今后发展产生影响 ，关系到幼儿的成长 。 公 哪吒三 太子 聪 明 、勇 敢 和爱 憎分 明的优秀 品质 ，这种 具 一、动画片的特点 体 的事例都可以 使 幼儿理解 道德认 知 ，产生道德情感 上 的 （一 ）直观 ，具有幻想性 。