正方--基于SOA架构数字化校园信息平台解决方案-高职教育技术网.PPT

正方--基于SOA架构数字化校园信息平台解决方案-高职教育技术网.PPT

  1. 1、本文档共47页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
正方--基于SOA架构数字化校园信息平台解决方案-高职教育技术网

内容目录 统一信息门户平台 统一身份认证平台 数据中心平台 一站式服务中心 报表服务系统 协同办公系统 招生管理系统 资产设备管理系统 现代教务管理信息系统 教材管理信息系统 实验室管理系统 基于SOA的技术架构 1、选择数据中心的数据表 2、选择从哪个业务系统哪个数据表 3、可以进行字段对应,并可数据清洗 4、可以按条件抽取数据 5、可以选择由业务系统数据变化触发 还是数据中心定时扫描中介库 数据交换 基础平台建设—数据中心平台 数据统计分析工具 基础平台建设—数据中心平台 人事资源查询 办公信息查询 学生信息查询 教务信息查询 固定资产信息查询 财务信息查询 科研信息查询 综合信息查询 自定义信息查询 严格的权限控制 多维的查询方式 丰富的表现形式 信息综合查询 基建处平台建设—数据中心数据展示 教职工、学生、科研等统计 基础平台建设—数据中心数据展示 自定义数据源,支持标准SQL 报表设计及模板 协同数据填报,高基 无限级授权 灵活的统计公式、单元格验算 报表服务 基础平台建设—报表服务 报表设计 基础平台建设—报表服务 报表应用:高基报表、校情动态、状态数据采集平台 基础平台建设—报表服务 项目实施方案—项目组织结构 基于SOA架构 数字化校园信息平台解决方案 1 2 4 5 基础平台及业务系统 实施、服务 3 总体规划与设计 公司简介 演示 公司简介—公司概况 成立 规模 专业 客户 优势 基础 注册资本3150万元,现有员工300余人,自购办公楼面积1800余平方米,在全国30个省市设有销售与服务点。 杭州正方软件股份有限公司成立于1999年1月 专业从事教育行业软件(数字化校园信息平台系列软件)的研发,有十年多的开发经验。特别在解决学校信息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台、各应用系统建设及集成有丰富的经验 拥有30个省、市、自治区的800所高校用户;30多所“211工程”和“985工程”高校,30多所全国示范性高职高专院校 十多年来对高校管理的深刻理解; 十年来全国八百多所高校的实际应用; 多年来数百所高校教育精英的智慧凝聚; 不断的系统完善和技术创新 理念/技术领先、系统成熟、经验丰富;熟悉高校的业务流程。 国家级高新技术企业、软件企业 国家级火炬计划项目 国家级优秀软件产品 企业信用等级AAA级证书 ISO9001:2000质量管理体系认证 教育部教育信息化技术创新奖 正方高校数据中心解决方案列入杭州市政府科研专项 中国人民解放军信息安全测评认证中心“军C级” CMMI DEV V1.2成熟度等级三级认证 公司简介—公司荣誉 计算机信息系统集成企业资质三级 公司简介—公司证书 迎新服务系统 学生工作管理系统 学生收费管理系统 人事管理系统 科研管理系统 成人教育管理系统 研究生管理系统 离校服务系统 校友服务系统 网络教学平台 公司简介—公司产品(拥有著作权与产品登记证书) 公司简介—数字化校园用户近40所高校 浙江大学 中国地质大学(武汉) 海南大学 浙江理工大学 浙江警察学院 西北民族大学 井冈山大学 吉首大学 湖北经济学院 解放军外国语学院 解放军南昌陆军学院 解放军徐州空军学院 中共福建省委党校 中国劳动关系学院 广东白云学院 西京学院 本科院校 深圳职业技术学院 金华职业技术学院 番禺职业技术学院 长沙民政职业学院 苏州工业园区职业技术学院 浙江机电职业技术学院 浙江医学高等专科学校 浙江经济职业技术学院 上海出版高等专科学校 宜春职业技术学院 连云港师范高等专科学校 南京技师学院 上海农林职业技术学院 重庆工程职业技术学院 … 高职高专 现状和分析 1 学校现状 基本建立完善的网络平台、支撑平台。 各部门相继上了部分业务系统(教务管理、财务管理、图书馆管理等 )。 各系统独立运行,通过拷贝数据、或业务系统直接建立接口,造成数据的准确性、一致性、实时性无法保证。 师生进入不同的系统要记多个网址、用户名与密码,而且管理存储多套应用用户名\密码对安全也不利。 现状分析 信息化建设缺少总体、全面、系统的规划; 信息化应用的范围比较窄,为师生提供的信息服务比较少 缺乏统一的数据标准,“信息孤岛”现象严重,学校各部门的数据信息共享比较弱; 学校师生的信息服务没有一个统一的信息入口,没有实现统一的用户管理与统一的身份认证; 信息管理流程不够顺畅,运行效率不高,信息服务不及时; 信息化运维体系和工作机制不够健全。 2 项目概述—信息化现状及分析 建设目标和内容 1 建设目标 按“统一标准、数据集中、应用集成、硬件集群” 对信息资源

文档评论(0)

2105194781 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档