师生课堂对话观察分析表.docVIP

附表1： 课堂观察——有效提问观察记录表 日 期 班 级 执教者 观察者 课 题 提问类型 详细类别 次 数 权 重 有效的 1.铺垫型 2.思考型 3.提醒型 4.其 他 小 计 低效的 5.过易的 6.过难的 7.无意义重复的 8.表述含糊的 小 计 无效的 9.问与不问一样的 10.口头禅性质的 小 计 合 计 附表2-1： 课堂观察——学生听清与否课后调查表 同学，你好： 这份调查为不记名问卷，旨在了解学生的课堂感受，将帮助老师对课堂进行分析研究。请根据自己的第一感受如实填写。谢谢！ 日 期 节 次 班 级 本课学科 本课课题 老师姓名 1.请在下面的座位表中勾出你的位置： 讲台 2.这节课该老师的讲解，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 3.这节课该老师的提问，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 4.这节课其他同学的回答，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 附表2-2： 课堂观察——学生听清与否课后调查表 同学，你好： 这份调查为不记名问卷，旨在了解学生的课堂感受，将帮助老师对课堂进行分析研究。请根据自己的第一感受如实填写。谢谢！ 日 期 节 次 班 级 本课学科 本课课题 老师姓名 1.请在下面的座位表中勾出你的位置： 讲台 2.这节课该老师的讲解，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 3.这节课该老师的提问，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 4.这节课其他同学的回答，你听清楚多少？［ ］ A、几乎全部 B、大部分 C、约一半 D、小部分 E、基本没听清 附表3： 课堂观察——教师理答方式观察表 日 期 班 级 执教者 观察者 课 题 核心问题 理答方式 教学环节讲述 教学环节 动手／展示 教学环节 讨论／小结 通过讲述需要解决的问题 学生动手 操作练习 展示共享 讨论小组 研究 课堂小结 鼓励学生参与回答问题技巧 对学生 回答批评 对学生 回答鼓励 重复自己习题或学生答案 鼓励学生 提出问题 追问次数 语气 打断学生回答或自己代答 其他 附表4： 课堂观察——教师目光指向记录表 日 期 班 级 执教者 观察者 课 题 教师目光停留位置 次数 频次（次数/45min） 1、回答问题的学生 2、黑板板演的学生 3、注意力不集中的学生(走神、做与 学习任务无关事、瞌睡) 4、全班学生 5、教室前排学生 6、教室的中间学生 7、教室后排学生 8、黑板、投影屏幕、电脑、 学习资料 9、与学习无关事物(天花板、窗外)