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高中议论文叙例常见问题及对策叙例是议论文写作运用例证法时的一种方法，重在事实的列举，讲究以理服人，虽不排除生动形象，但更要求简练概括。写作议论文时，应注意“叙例”之法。 一、高中生议论文叙例存在的主要问题 1. 叙述过于笼统，要点交代不清，“贴标签”，以议代叙 如：“中国网球运动员李娜，是一个普通的女孩。但与别人不同的是她有改进自己的勇敢，改变自己的力量。多次失败的李娜不断改进自己的能力和方法，最终在法国网球锦标赛中获得冠军。” ——引某同学江门一模作文《寻求改进》 这段叙例十分笼统，没有交代清楚李娜如何“寻求改进”，只是用“多次失败的李娜不断改进自己的能力和方法”一句话带过，是典型的“贴标签”式叙例。 2. 叙例的角度不够明确，无侧重点 “近段时间，一家药剂公司，用熊的胆汁做药，不懂进取 ，不寻求改进，止步于眼前的利益取熊的胆汁。许多爱动物的人对此进行抗议，然而该协会会长这样说：在取熊的胆汁时，熊不觉得疼，反而觉得舒服。要是一个懂得改进，寻求改进的人，他不会做如此残忍的事，不会连自己的良心也埋没了。敢问会长你怎么就知道取活熊胆汁是件舒服的事？正是因为不寻求改进，为了眼前利益才如此失去人性。”——引某同学江门一模作文《寻求改进》 这则材料叙例的角度模糊，没有交代清楚药剂公司“不寻求改进”的是态度还是方法，在二者之间似是而非地徘徊，使得议例也因缺乏确凿的事实而乏力空洞。 3. 叙例缺乏逻辑性和层次感 “每天早晨醒来，都要比昨天的自己更强大。”这句话正是范冰冰这十年演艺生涯的座右铭。刚出道时，被套上“花瓶”之名，她不眠不休在片场研究剧本；稍有成就 “是因为与导演有私情”，她极力在维护自己的尊严，她不断尝试各种大胆造型和戏路，她微笑着回击各种谩骂和指责，现在的她是敢穿龙袍现身于国际电影节的“范爷”，是娱乐圈和商业界的铁娘子。不断寻求改进的态度，是她不断前进的动力，她在挫折中发现问题，解决问题，在泥泞的路上印下一个又一个清晰地脚印。 这位同学叙例简洁，紧扣中心论点。但是仔细阅读，发现该语段的逻辑性还需要加强，划线部分需要调整顺序，加以升格。 二、对策 1. 一般事例、同类事实——组合叙。可以将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种概括排比”叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证力量陡增。“能用概括扼要的笔墨来表达丰富的内容，让读者感到短短的一篇文章竟然包涵了这许多东西，顿觉文章饱满充沛，读起来思路自然而然跟着作者的笔锋走，那当然会显得气盛了”。 如：“狷介清高本是真。李白“安能摧眉折腰事权贵”，陶渊明“不为五斗米折腰”，庄子“将 曳尾于途”…… 历史将他们或狂或激的表面洗去，还原了那份面对生活、面对自己的真诚；阮籍穷途而哭也罢，嵇康抚琴刑场也罢，狷介之士的狂妄清高，无不是对虚伪的蔑视，对世界真挚赤忱如孩子般不防备地张开怀抱。” 这段文字运用组合叙的方法，将同类事实组成排比句，一百多个字列举了五个事实，使文章气势滂沱，论据充分，文采斐然。 2. 叙例可用评述，夹叙夹议。“寻求改进是一种不甘人后的精神。少年时的梅兰芳，由于天生眼睑向下而难以表现戏剧人物风采，并不受师傅亲睐。但梅兰芳凭一颗不甘人后的心和对戏剧的热爱，寻求改进的方法，终于，经过长时间抬眼看天空的训练，他改掉了眼睑向下的缺点，登台亮相时，剑眉星目，双眼炯炯有神，终成一代戏剧大师。”这则材料划线部分的叙例就采用了夹叙夹议的方法，叙例和议例水乳交融，简洁充分。笔法灵活多变，生动活泼。 责任编辑　邱　丽 1