2013年北师大版小学语文二年级上册全册高效课堂教学设计导学案含教学计划及进度表.doc

北师大版小学语文 （2012-2013学年 第一学期） 导 学 案 向课堂要质量 向课堂要质量 ★明确一个“目标” ★★明白两个“支柱” ★★★做到两项“准备” ★★★★实施三个“步骤 ★★★★★做好一个“总结” 目标 高 效 课 堂 ↑ ↑ 支柱 教师 （导的主体） 学生 （学的主体） ↓ ↓ 准备 导学案设计 → 课前预习 ↓ ↓ 实施 步骤 问题引导 → 发现新的问题 → 独学对学群学 ← 自主学习 探究合作 ↓ ↓→ 问题解决 → 预设问题 ← 小 展示 ← 交流展示 适度拓展 疑难问题 ← 大 展示 因材矫正 ↓ ↓→ 练题呈现 → 达标反馈 ↓ ↙ ↓ 小结 课后反思 ← 延伸实践 年度第一学期二年级语文科教学进度表 科 目 语 文 教学班级 二（2） 教科书名及册数 语文（上册） 上课日期 2012．8．25 每周节数 5节 总授课节数 74 周 次 时 间 教材内容（ 课至 ） 节数 起 止 1 2012．8.278.31 1.秋天到 5 2 9.39.7 2.自立 5 3 9.109.14 3.丁丁冬冬学识字（一） 5 4 9.179.21 4.祖国 5 5 9.249.28 5.好奇 5 6 10.110.5 国庆节放假 7 10.810.12 6.诚实 5 8 10.1510.19 7.画 5 9 10.2210.26 8.书的世界 4 10 10.2911.2 复习 11 11.511.9 期中考试 12 11.1211.16 9.合作 5 13 11.1911.23 10.丁丁冬冬学识字（二） 5 14 11.2611.30 11.努力 5 15 12.312.7 12.考验 5 16 12.1012.14 13.风和水 5 17 12.1712.21 14.玩具和游戏 5 18 12.2412.28 15.岁月 5 19 12.312013.1.4 复习 20 1.71.11 期末考试年度第一学期二年级语文教学计划 教材简析　 本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)，和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首：第三单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来识字。第十二单元又安排了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字；地上有什么？有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字；最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联系。 学生状况 本班学31名，男生20名，女生11名。 大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。 经过一年的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐