人教版小学一年级上册语文教案［全册］.doc

课 题 入学教育 课 时 第（1）课时，共（2）课时 主 备 赵英华 校 对 赵英华 审 核 刘丽群 教学目标 知识与能力 知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 过程与方法 初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 情感态度与价值观 初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教材分析 教学重点 初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 教学难点 感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 教学准备 教师准备 学生准备 教 学 过 程 教学环节 主 案（集体备课部分） 副 案（个性化修改） 设疑自探 导入 1、同学们，欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将在一起共同过充实而又快乐的小学生活。 2、自我介绍。 自探提示： 怎样介绍自己？ 你打算怎样做好一名小学生？ 解疑合探 认识校名、年级、班级 开学第一天，全校的老师和同学都欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）？（可根据学校周围的特点设计问题）： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） ？（请先预习过的学生作示范，教师评议）？ 质疑再探 今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老 运用拓展 板书设计 教学反思 课 题 入学教育 课 时 第（2）课时，共（2）课时 主 备 赵英华 校 对 赵英华 审 核 刘丽群 教学目标 知识与能力 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 过程与方法 根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。 情感态度与价值观 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教材分析 教学重点 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法 教学难点 使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。 教学准备 教师准备 学生准备 教 学 过 程 教学环节 主 案（集体备课部分） 副 案（个性化修改） 设疑自探 一、出示模型，导入活动 出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论） 师指名汇报。2、小结 师：⑴　上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。 ⑵ 上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。 ⑶ 上课要认真听讲，不做小动作。 ⑷ 上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。） ⑸ 在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。 师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。 3、学习图2 师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。 生：…… 师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？ 生：…… 师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。 4、学习图4。 师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？ 生：坐端正，很认真…… 师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。 5、学习图5. 师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？ 生：哥哥在读书，姐姐在写字。 师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？ 生：很好，很端正。 师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。 师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。 小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。今天上课小朋友们表现得都很棒，老师奖给每位小朋友一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。 质疑再探 好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，同学们还有什么不懂的？ 运用拓展 板书设计 教学反思 课 题 a o e 课 时 第（1）课时，共（2）课时 主 备 赵英华 校 对 赵英华 审 核 刘丽群