调研测试试卷讲评——兼谈高三语文学习的问题与对策.pptVIP

细节决定优劣 ——如何打造高分作文 中山纪念中学 张华 2008.4 6个细节决定作文优劣 ★1.切题 一、审题一定要准、稳 1、“全面理解材料”：把握材料的褒贬、关键词 2、“选择一个角度”：尽可能选择最佳角度、最主要角色、最核心立意 二、行文一定多出点题 1、点题有明点、暗点 2、点题位置要灵活，但开头、结尾最好要点题。 切题要防患“三种思想” 1、人生流露悲观色彩 2、过于偏激或只写黑暗面 3、为早恋辩护 换句话说，思想要积极，内容要健康，要符合正确的道德观、价值观。 ★ 2.题目 两招通用： 一、点题关键词+文采 诗意化、比喻、哲理等，例如： 《心灵的选择》 ———————《守候心灵的春天》 《生活需要微笑》 ——————《微笑是一把神奇的钥匙》 《人生需要梦想》——————《揣好梦想上路》 《心灵的沟通是最重要的》——《倾听心灵的钟声》 《学会宽容》 ————————《点一盏宽容灯》 一、点题关键词+套用 书名、文章名、电影名、歌名、格言、名句、俗语等，例如： 《我的未来不是梦 》《千里共婵娟 》《生命不能承受之重》《怎一个“爱”字了得》 《少年壮志不言难》《何以解忧，惟有诚信》 ★3.开头 一、化用材料开头法 二、引用名句开头法 三、提出问题开头法 四、巧用题记开头法 …… 注意：不管哪种开头方法，都要简短有力，尽快点出中心。 2008年“广一模”作文题 24. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 如何化用材料开头？ 1、摘录材料，引出中心 “请将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费！” “这样会把孩子弄醒，车上没有空座位，抱着孩子乘车危险。我不交钱！” “不交钱我就不开车！” …… 看到这样的情景，不知朋友你有何感想。一元钱的小事，使全车的人浪费了几个小时，使警察两度出警，浪费了社会资源，增加了社会的不和谐。我想说：退一步，海阔天空。适度的让步让你好、我好、大家好。 2、原因分析，引出中心 因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘：没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。 如何化用材料开头？ 3、直接评论，引出中心 假如陈小姐能忍让，就不会与司机对峙数小时，还引起警案（原文如此）出动。假如司机能忍让，就不会迫使车上数十人转车。让，是一种美德，是一种需要，是一种度量。让，是一种气度，一种胸襟，一种豁达。 4、复述材料，引出中心 一般不主张采用，太呆板，缺乏变通。 化用作文材料的其他方法 1、行文当中，引述材料 …… 另一方面，建造和谐社会，更需要人人齐出力。 在这整个事件过程中，除了司机，除了陈小姐，除了苦口婆心的警察，车上还有数十人乘客呢。这些人在干什么呢？我想，八成是在做鲁迅先生文中常有的“看客”吧！ …… 2、结尾点出，引人深思 …… （结尾）如果时空倒流，如果社会更加和谐，我们的陈小姐与司机还会“对峙”数小时吗？ ★4.中间 力求解决好三个问题： 1、结构：清晰 2、选材：新活 3、语言：优美 1、结构：清晰 运用好： “主体两例对比法、主体三例排比法” 1 2 3 4 5 6 7 开 头 核 心 段 落 结尾 （对比、排比） 将800——900字的文章拆分为： 对比：100+300+100+300+100模式 排比：100+220+220+220+100模式 2、选材：新活 一、注意使用“三名”： 名事：文化名人有底蕴，科学家太苍白。 文化名人：哲学家、史学家、文学家、艺术家、画家、音乐家、书法家、高僧、文化学者等 科学家：物理学家、化学家、医学家、数学家、天文学家等 名著：展示个人阅读积累 名言：经典不老套 二、材料使用方法： 一个事例精彩叙议 多个事例排比成势 一句格言精彩析议 多句名言排比成