会考题型与解题策略.ppt

会考题型及解题策略（初中思品）;一、选择题的解题方法：;方法二：排除法;（二）、复式选择题解题方法。;例题：从2001年至今，中共中央、国务院连续召开国家科学技术奖励大会，对为我国科技事业作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。这充分体现了党和国家 ①对社会主义精神文明建设的高度重视 ②把发展科技作为中心工作的坚决决心 ③以经济建设为中心，大力发展生产力 ④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 解析：本题以国家科技进步奖的设立为背景，考查我们对科教兴国知识的理解和认识。首先，我们明显可以看出 ② 选项是错误的；因为 我国的中心工作应该是经济建设 。选项 ③ 虽然本身是正确的，但是我们结合材料背景可以看出：材料强调的是文化建设，是精神文明建设。因此其本身虽然是正确的，但是它和题干之间不存在对应 关系，和题干无关，不论其本身说法多么正确也不能选。因此，本题的正确选肢应该是 ①④ ，应选D 。 ;二、简答题的解题方法：;（二）具体归类; 2．材料型：即给出材料，据材料回答问题。做此类题时应注意： （1）读材料，明确其中心或主题； （2）找出教材与此材料相关的知识点；(知识点一般包括“是什么”　“为什么”　“怎么办”) （3）扣紧题意，抓住材料与教材知识的结合点，整合答案。 例如：天津市2008年会考第23题 王先生从家具店购买了一套真皮沙发。一个月后，发现数十条蛀虫咬穿了沙发的真皮。王先生拆开沙发，发现木架已有多个虫孔。于是王先生找到家具店要求索赔。家具店负责人坚持说沙发出售已久，拒绝赔偿。 （1）你认为，消费者王先生的哪些权 利受到了侵犯？（3分） （2）你认为，王先生作为消费者维护 自己合法权益的途径有哪些？（5分） 参考答案： （1）安全权、知情权、公平交易权；（是什么） （2）与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（怎么办） ;3．图表型：一般思路： （1）???题。A、审标题（题目）B、审数据，观察时要考虑图表中纵向和横向的对比及变化，不要只注意某一方向，准确把握图表的主题 C、审题注，题注往往是对图表的特别提示，能够帮助我们准确的理解图表的主题思想。 （2）“审”结束后，至少要弄明白两个问题：一是图表直接说明了什么，即图表中数据的变化或直接告诉我们什么信息；二是图表间接说明了什么，即图表中数据变化内容的背后反映出的问题或原因是什么（引申涵义）。; 4．漫画型：这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。作答时应注意： A、观察漫画，不要只看表面现象，要揭示出漫画的主要寓意，而且要注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等；B、找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系；C、看问题，明确答题范围。 例如：天津市2010年会考第25题 招聘会上，一位老人填了六十多份求职表，并不断地向招聘单位咨询。她做的一切，都是为了她26岁的儿子。此时，她的儿子正闲居在家，他每天除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 请你结合材料，简述这种依赖思想的危害。 参考答案：依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神，（2分）使人缺乏生活的责任感，（2分）造成人格的缺陷，（2分）不能适应社会生活。（2分）; 5．行为评价型：这类题属案例分析题的一种，表现为给出一个具体的案例，要求运用所学法律知识对案例中的相关人物的行为进行简要评析。作答时应注意： A、读案例，找出案例中的主人公发生了哪些行为，并判断其行为是否合法；（定性）B、回归教材，找到与此行为相关的知识点或法律条款；（依据）C、运用法律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为。（评价）D、必要时指出应该怎样做。（做法） 例如：天津市2009年会考第23题 小明和小李是好朋友，小明将自己的日记给小李看，并要求为其保守秘密，但小李却公开了小明日记的内容。 请你分别从道德和法律的角度评价小李的行为。（8分） 参考答案：道德方面：小李缺乏责任与信誉意识，没有尊重小明的隐私。（4分） 法律方面：小李公开小明日记的行为侵犯了小明的隐私权。（4分）——小李的行为是违法的（定性），我国法律规定，公民享有隐私权（依据），小李公开了小明的日记，侵犯了小明的隐私权，应受法律追究（评价），我们要依法律己，尊重他人隐私，同时增强自我保护意识，给