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高校如何提高职业指导工作的质量 　　摘要：当代中国正在发生广泛而深刻的变革，“健康中国”正式升级为国家战略，人口老龄化进程加快，全面实施“两孩”政策，社会对医疗卫生保健的需求多样化，等等。这就要求高职院校要全面提高职业指导工作的质量，才能提高?t药卫生类专业学生的就业能力及就业质量。本文首先从高职院校的职业指导现状出发，分析其存在的问题，提出了提高高职院校职业指导工作质量的三条途径。 　　关键词：高校；职业指导工作；质量 　　一、当前的就业形势与政策 　　1.2017年的就业形势更加严峻 　　就业是最大的民生，也是经济发展最基本的支撑。据统计，2014年全国普通高校毕业生人数为727万，2015年为749万，2016年为765万，预计2017年将达795万。2016年山东省普通高校非师范类毕业生50.94万人，比去年增加3.75万人，增长7.95%，再创历史新高。其中，专科（高职）类毕业生共270900人，医药卫生大类生源数量占19.97%，为54094人，仅次于财经大类，位居第二，就业竞争异常激烈。这预示着2017年的就业形势会更加严峻。 　　2.中国人口老龄化问题凸显，全面“二孩”政策放开，对高校就业指导工作的质量提出了更高要求 　　当前，中国已经逐渐步入老龄化社会，截至2015年底，山东60岁以上老年人近1900万人，占全省总人口的19%；济南市65岁以上老人约占总人口的12.18%。从2016年1月1日起，全面“二孩”政策正式落地。但是，由于各地医疗资源分布不均，大城市优质医疗资源紧张局面将进一步加剧，护士、助产士等专业技术人员短缺。同时，失能、半失能老人以及高龄、高危产妇的比例都将会增加，医疗风险也会加大。 　　教育部《关于做好2017届全国高等学校毕业生就业创业工作的通知》中要求高校进一步提升就业指导水平和服务能力，充分利用“互联网+就业”新模式，实现人岗精准对接，强化精准服务，加强就业指导能力建设，加强对就业困难群体的帮扶，进一步规范就业管理工作。 　　面对新的形势与政策，人们对医疗卫生保健的需求，特别是对老年护理、医养结合、康复、助产等方面的需求将逐渐影响新兴产业、新业态和新产品。如何面对“互联网+传统产业”的持续发酵？在机遇与挑战并存的时代，高职院校的职业指导工作又存在哪些问题？本文通过对我院2016届毕业生的就业情况跟踪调查，总结了以下问题。 　　二、我院职业指导工作现状及问题 　　2016年11月，我院对2016届来自15个省的1375名毕业生进行了就业情况跟踪调查，要求毕业生在网上填写调查问卷，内容涉及：对当前工作的满意度、对母校的满意度、对母校创业教育的满意度、毕业生就业创业服务需求等栏目，收回有效问卷471份，占毕业生总数的34.25%。根据调研情况，比较突出的问题有： 　　1.重视理论教学，但实践性不强 　　我院开设了“形势与政策”“大学生就业与创业指导”等课程，内容丰富，涵盖了职业生涯规划、就业形势与政策、毕业生素质要求、就业权利义务、就业心理指导、求职方法与技巧、就业程序和创业指导等。但是在“对母校的满意度”栏目中，“毕业生希望母校在教学方面加强的环节”的调查数据显示，毕业生希望母校在教学方面重点加强的环节比例最高的是实践实训，达到了48.20%。可见，在教学中理论与实践结合得还不够紧密。 　　2.机构健全，但职责较少 　　学院成立了就业指导处负责学院就业创业工作，工作人员大部分精力用于完成常规工作，与系部联合开展到就业单位见习、参观及大学生社会实践等活动较少。在“毕业生就业创业服务需求”栏目中，“母校为毕业生提供的就业服务内容”的调查数据显示，“组织相关单位来校宣讲”的比例为9.83%，占比最低。可见，职能部门在引导学生树立正确的人才观和就业观等方面的工作还需要进一步加大力度。 　　3.职业指导工作人员的专业化水平有待提高 　　在“对母校创业教育的满意度”栏目中，“毕业生对母校创业教育不满意的原因”的调查数据显示，选择“毕业生认为教师的知识和能力不足”的比例为31.42%。可见职业指导工作人员的专业化水平尚有欠缺。 　　高校职业指导工作的质量不仅影响毕业生的就业率和就业质量，还影响到学校的生存和发展。职业指导工作人员的工作内容应包括指导学生怎么找工作、怎么做工作、怎么换工作、怎么创业。开展这项工作的主力是班主任，但是大部分班主任没有经历过职业指导和心理咨询的系统学习；还有一部分班主任是刚刚毕业的大学生，他们在校期间也没有经历过专业的职业指导。所以，目前的职业指导工作专业化水平整体不高，制约了就业工作的开展。 　　三、新环境下提高高职院校职业指导工作质量的对策 　　根据我院2016届毕业生就业情况跟踪调查问卷中“母校提供的就业服务内容”栏目的调查结果显示