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题目或话题是留下你的关爱呵护他的心灵的作文 篇一：话题作文的拟题 话题作文的拟题 一、导语 1、拟题时机 同学们在拟题的时候宜缓不宜急，如果能一下子想出一个好的题目并依之构思行文，当然最好，但一时找不出合适的题目，也不要为之愁眉苦脸，绞尽脑汁。不妨把想到的几个题目都写下来，写在草稿纸上，稍后，再加以整理归纳，不能因为拟题而干扰了你文章思路的进程。 如下面这个话题：以“诗”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限，600字左右。 有一位考场满分作文的同学，谈他写作时的拟题经过，起初，他看到这个话题，想到自己从小就背了许多的诗歌，初定为“我和诗歌”，接着写自己从小受到爷爷的熏陶，爱背唐诗，童年时怎样，小学时怎样，初中时又怎样受到感染，他灵机一动将题目改为“诗，伴随我成长”。当他接下去写到游子思乡，母爱亲情，山水田园等诗歌题材，从而领悟到生活的内涵时，他又将题目改为“生活因诗而精彩”，这样他在写作的过程中完成了拟题的优化过程。显然“我和诗歌”就显得比较俗气，“诗，伴随我成长”就显得生动些，而“生活因诗而精彩”则既能涵盖文章的内容，又显得比较新颖。 2、拟题方法是指将那些抽象的，宽泛的，能表现多个主题或是外延较大的话题，从标题入手，力求从一个很小的角度，从一个侧面切入，把话题落实到具体的人、事、物上，因此初步拟题的过程，实际也是一个构思立意，初步确定写作内容的过程。在实际的写作过程中拟题的过程和方法都不是一层不变的，这里为了便于同学们掌握，介绍几种常用的方法： （1）修辞法 A.巧用比喻：《父爱如山》、《我渴望老师的阳光》、《生命是条单行线》、《家，我们成长的避风港》 B.巧用拟人：《香烟的自白》、《红绿灯的诉说》、《树的叹息》 C.运用对偶：《朋友最真、友情最贵》、《一头白发，满园桃李》、《两束康乃馨，一份母女情》 （2）借用法 A.借歌词、歌名：《好人一生平安》、《牵手》、《一笑而过》、《快乐老家》、《有多少爱可以重来》 B.借名言、警句：《走自己的路让别人去说吧》、《此时无声胜有声》、《该出手时就出手》 C.借流行语： 《问心无愧》、《蓦然回首间》、《不幸是一所最好的大学》 半命题作文的拟题 半命题作文主要有三种形式：一是命前半部分，如《____伴我行》、《____的遐想》；二是命中间部分，如《有一种____叫成功》、《将____进行到底》；三是命后半部分，如《想起____》、《生活需要____》。无论哪一种形式。需要填充的部分恰好是文章的核心，也是意旨所在，是时空与场景的定位。因而如何填，就显得尤为重要。 常见的有如下几种拟题法： 一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的____》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对____的 时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。 二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对____的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对他的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟____ 》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 三、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。 半命题作文拟题训练 1、请以“震撼心灵的,写一篇文章。 2、习惯影响性格 , 性格决定命运。良好的习惯铸就你成功的人生 , 不良的习惯将带给你失败的人生。习惯影响着我们的人生 , 在生活中你关注过你的习惯吗 ? 请以 “ 习惯 ,让我 “为题写一篇文章。 3、岁月匆匆，十二三岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛。清点行囊，我们会发现