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利用角色游戏提高大班幼儿语言表达能力的实践研究 　　【摘 要】语言是幼儿学习和成长的基本因素，强调对幼儿语言表达能力的培养和训练实质是让幼儿更好的表达和展示自己，让幼儿参与沟通和交流，以进一步促进幼儿独立人格的形成。在现代化的教育理念中，游戏作为幼儿教育的主要活动，在教学中占据核心的地位，对于幼儿身心健康的成长和全面发展等方面都发挥着十分重要的作用。这就要求我们在教学过程中，要善于挖掘游戏活动的优势，遵循幼儿身心发展特点，利用角色游戏为幼儿营造一个轻松、愉悦的学习和成长的氛围，以促进幼儿去表达、去倾听，从而综合提高幼儿的语言表达能力和语言能力。 　　【关键词】角色游戏；幼儿；语言表达；语言能力 　　引 言 　　在当前幼儿教育纲要中，对幼儿教育提出了更高的标准和要求，改变了传统的以教师为主的教学模式，更加重视幼儿的主体地位和尊重幼儿个性化的发展，让幼儿全面的投入和参与到幼儿活动中，以切实的提高幼儿的学习能力和思维能力，促进幼儿全面综合的发展。在对幼儿语言能力培养方面，鼓励幼儿去交流，用语言去表达自己的思想和感受，在潜移默化中提高幼儿的语言能力。 　　对于大班的幼儿而言，已经具备了一定的语言表达能力和语言表达基础，有了一定的学习能力和理解能力，但这个时期的幼儿思想容易不集中，好动、好玩、缺乏耐心、学习主动性不高，往往造成教学质量和教学效率不高。基于此，我们在教育过程中，要正确