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利用评价手段，优化英语课堂教学效率 　　广东省珠海市斗门区井岸镇第一小学 　　【摘要】在小学英语教学中对学生实行各种有效的评价，是教学活动的重要组成部分，是活跃课堂气氛，激发学生积极学习的重要方法，是优化课堂教学和取得良好的教学效果的基础。 　　【关键词】评价 提高 促进 优化 激励 培养 　　在英语教学中对学生采用有效的评价，是教学活动的重要组成部分，是活跃课堂气氛，激发学生积极学习的重要方法，是优化课堂教学和取得良好的教学效果的基础。因此我们要注重课堂教学的评价，从而优化课堂教学。根据这两年我对小学大班额英语课堂教学的评价方式调研的情况，浅谈一些看法和做法。 　　一、教师的评价 　　教师根据学生平时参与的课堂活动，从情感态度、学习策略以及学习效果等评价学生，鼓励学生奋发向上。教师对学生的评价可体现在各方面： 　　1.在英语课堂上对学生表现的评价。我所教的班都有55-58人，怎样在如此大班额的英语课堂上恰当地开展评价，优化课堂教学呢？在教学中，我大胆借鉴，对学生课堂表现的情况，包括学生的问答、朗读、对话、比赛、游戏、表演等活动给予不同层次的丰富评语，如：OK！ Well done！ Good！ Good job！ Very good！ Wonderful！ Excellent！ You are very clever！ 等，或奖励学生红旗和红星等，以此激发学生的学习