174散步教案.docVIP

散步 莫怀戚 教学目标 知识和技能： 整体感悟课文内容，品味优美语句提高审美情趣。 过程和方法： 学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观： 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课前准备 学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。 ②用多媒体辅助教学。 教学内容 ①整体感悟课文内容。 ②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学课时 二课时。 教学过程 第一课时 一、解题 1、释题。 散步的意思是随便走走，是一种休息方式。本文主要写的就是作者一家三代四口人一次典型的散步经历。所以文题就是文章主要内容的高度浓缩，也是文章的线索，作者通过把散步中几个相关的细节连缀起来，从而揭示祖孙三代人互敬互爱的这个主题。 2、作家简介。 （名、时、地、评、作）。 二、正课 （一）朗读 (1)、?轻声朗读《散步》，用横线画出不认识的或读不准音的字，查字典注音。 1．生字词： 拆（chāi）散 霎（shà）时 分歧（qí） 水波粼粼（lín） 熬（áo） 各得其所 2．多音字： （1）散①sàn分散 ②sǎn散文 （2）背①bēi背负②bèi背心 （3）转① zhuàn旋转 ②zhu