177垂直与平行教案.docVIP

《垂直与平行》教案 濮阳县城关镇西完小 李文静 教学内容： 人教版四年级上册第四单元64—65页的内容。 教学目标： 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行现象。 2、能正确判断在同一平面内两条直线间的关系。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生合作探究的学习意识。 教学重难点： 理解垂直、平行的概念，发展学生的空间想象能力。 教学准备： 师：多媒体课件、三角板、长方体纸盒、每人一份小棒。 生：水彩笔、三角板、量角器。 教学过程： 一、阅读引入。 请齐读教材前两行，这节课我们学习什么？ 生：······ 这节课我们学习《垂直与平行》，请观察下图，同桌互说你看到了什么？（同时板书课题） 生汇报。 二、感知新知。 1、感知两条直线的位置关系。 师：齐读例1。说说要求是什么？ 生：······ 师：请你拿出尺子和笔在纸上任意画两条直线。画完举手，开始。 师：请齐读图中小女孩的话，和她画的一样的举手；齐读小男孩的话，和他画的一样的举手；齐读下面小女孩的话，和她画的一样的举手；齐读右面小男孩的话，和他画的一样的举手。还有其他情况吗？ 2、自主探究、构建新知。 （1）齐读65页小精灵提出的问题。 师：题目的要求是什么？ 同桌互说。 师：按照要求，把不相交的两条直线再画长一些，看看会怎样？；量一量两条相交直线所组成的角分别是多少度？完成