196变色龙教案.docVIP

《变色龙》 课题：《变色龙》第一课时 课型：新授课 课时：二课时 授课人：孔军霞 学习目标： 1、理解小说的故事情节。 警官奥楚蔑洛夫的人物形象小说主题思想。重点警官奥楚蔑洛夫的人物形象教学过程塔山---连长排长红河---班长班副春城---战友??? 醋栗 ? 筛子? 魁梧??? 崽子?? 恐吓?? 中看 问五：警官奥楚蔑洛夫在光天化日之下断案，六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演，那么，她变化的根据是什么？（小狗的主人是谁） 问六：这条“变色龙”除了这个“变”的特点，有没有什么是不变的？ 明确：见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇走狗 （2）理解小说的主题思想。 3、环境是小说三要素之一，它对刻画人物形象，推动故事情节发展，表现主题都有重要作用。你能找出小说中的环境描写，并分析其作用吗？ ①四下里一片沉静，广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 社会环境描写，运用拟人和比喻的手法，生动地写出了当时经济萧条、人民贫困、整个社会死气沉沉的特点，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下社会的写照。 ②木柴厂四周很快就聚集了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。 用了夸张的修辞方法，极力表现观众出现速度之快，表明人们无聊而又不甘寂寞。 五、课堂小结： 像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下见风使舵的走狗、奴