195《几分之一》教案——逸夫小学许秋秋.docVIP

认识《几分之一》 ——逸夫小学 许秋秋 教学内容：三年级第二学期新教材P43-44 教学目标：1、通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念。 2、知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数。 3、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。 4、将数学内容与实际生活相联系，体现数学的价值。 教学重、难点：理解分数的含义，建立分数的初步观念。 教学准备：多媒体课件、正方形、长方形和圆形纸片、涂色笔、尺 教学过程： 一、情景导入，初步探究“几分之一” (媒体展示) 今天老师为大家带来两个朋友，他们是孙悟空和猪八戒。瞧，他俩正准备野餐呢，你们能帮他们分一分东西吗？要求：两人分的一样多。 一样多是什么意思呢？平均分（板书：平均分） 1、师：4个苹果（图），平均分成2份，每一份是几个？（2个）（板书贴：成2份） 2、师：2瓶矿泉水（图），平均分成2份，每一份是几瓶？(1瓶) 3、师：把一个蛋糕（图）平均分成2份，每一份是多少？怎么分？（板书：把一个蛋糕） （出示：不公平的分法。） 师：这样分可以吗？ 生：不公平，没有平均分。（板书：平均分） 生：从中间切开，每人分到半个蛋糕。 师：半个蛋糕还可以用1、2、3这样的整数来表示吗？那该怎么表示呢？ 师：半个蛋糕我们可以用二分之一来表示。（板书：二分之一） 小结