2014.9.18北师大版三年级数学看一看（二）练习教案.docVIP

教 学 设 计 首页 教学 内容 看一看（二）练习课 第4课时 设计者 执教者 三年级 教 学 目 标 1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。 2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。 ? 3.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。? 重点 难点 能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。 资源 利用 课件、观察用的实物 一、创设情境 今天这节课，我们要来比一比，看谁对上节课知识掌握最牢固，你想获胜吗？ 二、探索新知 活动一： 画一画 组织学生用任意三个正方体找出一个立体图形，画出从上面、正面和侧面观察这个立体图形是什么样子，和同桌比谁画得好。 2、练一练 （1）请完成课本第16页第1、2、3题，做完后，给同桌说说你的想法。 （2）引导订正。 活动二：我搭你猜。 请你用三个正方体搭出一个立体图形，遮起来，请同桌猜一猜你是怎样搭的，请他也搭一搭。 三、小结 通过学习，你能想到立体图形分别从正面、上面和侧面看是什么样子的吗？请同学们完成小练习册中的习题。 四、布置作业： 说一说，用（70-46）÷8能解