29.杨布打狗教案.docVIP

小议初中语文课堂的激情教学 对老师来说，学生是发展中的人，是具有潜能的人，他们的头脑不是一个填充的容器，而是要用激情点燃的火把。 新世纪的语文教学要改变应试教育的老模式，推行素质教育，要改变的是语文课堂教学中老师过细的分析，因式分解式的解剖和把学生时间利用到极致的“填鸭”似教学。更要克服以素质教育为名的浮躁、肤浅、作秀、通俗的教学。应推行的是能够激发学生求知欲和学语文兴趣的激情教学，因为语文教学的目标不仅在于使学生学到语文基本知识，而且在于着力培养一个个有情有爱、个性丰厚，人格健全的有灵性的人。 一个语文老师理想的课堂激情教学，是能带上一层文化色彩和诗性光辉，老师要能用激情打动学生、用才艺浸染、感动和征服学生。尤其是在农村中学里，学生基础薄弱、思维迟缓、语言表达能力弱、学法不得力，老师更应该用激情打动学生，用激情洋溢的语言、激情昂扬的心态实施教学，以启迪学生心智，使其产生乐学语文的浓厚兴趣。 所谓课堂激情教学，就是语文教师在备课时掌握课文神髓，带着激情走进课堂，读诵问答、引喻、释义充满激情。此时学生被老师的激情引导、感染后，使自己置身于文学作品的意境中，与老师尤其是作品的人物产生心灵共鸣。从而将文学作品的内涵、主题，化为自身的感悟和心灵的体验。达到增加知识积淀、充实文化底蕴、提高健康的审美情趣，形成并充实完善自己的人格，全面提高文化和道德素质的目的。 作为一位语文教师，怎样才能上好