9 海燕(A).pptVIP

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2017-08-21 发布于河南
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9 海燕(A)

第二单元 9 海燕(A) 高尔基山东省青岛市开发区实验中学胥淳感受生命的——勇敢之美高尔基学习目标朗读课文，体会其深刻的内涵。理解象征、对比等手法在文中的运用。品味文章的语言。感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。一读课文，感受诗意二读课文，感受文意三读课文，体会深意作者塑造勇敢、锐不可当、矫健、乐观、坚定、豪迈的海燕形象究竟有什么意义呢？海燕革命浪潮海鸥海鸭反革命的黑暗势力企鹅大海革命高潮时的广大人民群众的力量波浪乌云假革命、闪电不革命者狂风暴风雨革命群众的力量精读第三个场面，探究多种修辞手法的综合运用。人生，并非只有阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？郑振铎《海燕》张晓风《行道树》崔永元《飞翔吧，海燕》