讨论主题一：教师-中正大学.DOCVIP

國立中正大學 第一次校務發展願景共築研討會會議紀錄 目　　　　錄 討論主題一：教師 　　1.1：教師基本職責評量……………………………… 1 　　1.2：如何吸引及留住優秀教師……………………… 2?3 討論主題二：學生……………………………………… 4 討論主題三：營運……………………………………… 5?6 討論主題四：基礎建設與環境 　　4.1：校園美化……………………………………… 7 　　4.2：緊急應變系統 ………………………………… 7 　　4.3：空間配置及使用……………………………… 8 　　4.4：中正大學城之推動與營造……………………… 9 討論主題五：卓越與特色………………………………10 討論主題六：社區互動與產業互動 　　6.1：社區互動………………………………………11 　　6.2：產業互動………………………………………12 討論主題七：校園ｅ化…………………………………13 校務發展願景共築研討會會議簽到冊（8/8?8/11）……… 14?19 校務發展願景共築研討會檢討及任務分配會議簽到冊（8/15）…20?22 討論主題一：教師 1.1教師基本職責評量 結論： 一、落實教育部的大學評鑑。 二、學校為綜合大學，應由院、系所自訂評量辦法，並以公平合理之方式處理 　　教師升等問題。 三、教師評量每三年評量一次，如經三年不通過，再三年仍未通過，應予解聘。 四、學校定位問題應以孰優先？係應用研究或基礎研究？建議皆應鼓勵教師加 　　強與產業界合作。 五、教學評量時宜先告知評量之作用並慎選評量之時機，以免造成不公正之評 　　量結果，而有關教師年度報告應由院進行評量。 六、建議各院訂定評量標準時不應差距太大。計點方式中教學、研究與輔導 　　三者不可偏廢並訂定基本要求。 七、建議教學評量可否由資深教師或院組成團隊評量。 八、教師年度報告採計日期建議為每年七月三十一日，另可考慮是否須經由系 　　主任簽證。 　　文學院研究計畫經費計點方式，因性質不同，不宜比照理、工學院之規定。 九、本次研討會，應先釐清宗旨是理想性（良心性）或功利性。理想性指的是 　　一所大學應如何，功利性指的是如何通過教育部的評鑑。因為這兩種思維 　　會產生不同的agenda。 十、台、清、交、成必然列入十所重點大學行列；本校為爭取列入重點大學， 　　訂定評量標準可考慮高過台、清、交、成，並增列獎勵條款。 十一、請教務處研擬教師評量辦法及施行細則，提校務會議討論。 1.2如何吸引及留住優秀教師 一、吸引優秀教師的對策 　（一）設立講座教授，提供配套措施，吸引優秀教師； 　（二）學術及行政單位主管出缺時，除由校內教師出任外，應儘量延攬校 　　外優秀教師出任，以提高學術聲望，並應儘量向校長提出兩位人選， 　　另也須注意內部和諧問題； 　（三）各系所新聘教師時，應有妥善提聘計畫，並注意教師等級的結構均 　　衡； 　（四）修訂本校學術主管遴選辦法，賦予校長及學院院長較大權限向外遴 　　選優秀人才； 　（五）研訂「千萬教師延攬計畫」，以實質條件吸引優秀教師； 　（六）延攬優秀教師主持大型研究計畫，並建立研究團隊，支持研究計畫； 　（七）儘速擬定「優秀教師延攬辦法」，以利系所延攬人才；配套措施如下： 　　　（1）提供與聘期或主管職務相同之宿舍，或提供校外住宿之補助； 　　　（2）運用適當經費來源，提供薪資加碼； 　　　（3）運用適當經費來源，提供研究經費之配合款； 　　　（4）適當減少授課時數，以研究計畫及指導研究生充抵授課時數； 　　　（5）校外優秀教師聘任得免送外審； 　　　（6）校外教授七年休假年資得合併計算； 　　　（7）提供較好的研究人力支援，辦法如下： 　　　　　（a）提撥名額或其他經費，聘請國內外研究人員，除此之外，爭取 　　　　　　　　國防役名額與其經費規劃，並建立post-doctor制度； 　　　　　（b）成立國際研究生學院(如中央研究院與台大之例子)； 　　　　　（c）以高獎學金制度吸引國內外優秀研究生 　　　（8）提供其他福利及優待，如使用體育運動設施免費、補助搬家費、子 　　　　　　女教育安置等措施。 二、留住優秀教師之對策 　（一）研訂優秀教師獎勵辦法，積極留住優秀教師： 　　　（1）訂定優秀教師之獎勵對象與標準，包括研究傑出獎、教學傑出獎、 　　　　　　服務傑出獎、募款傑出獎等； 　　　（2）對前述傑出教師提供各種配套獎勵措施： 　　　　　　　　—提供住宿方面之優惠措施或補助； 　　　　　　　　—提供薪資加碼； 　　　　　　　　—增加研究經費及其他相對配合款； 　　　　　　　　—適當減少授課時數，以研究計畫或具體貢獻充抵授課時數； 　　　　　　　　—調撥適當員額，提供研究人力，組成研究團隊供其運用， 　　　　　　　　—提