《图形的组合与旋转》教学设计.docVIP

《图形的组合与旋转》教学设计 执 教 宋华玉 单　位 宣桥学校 科 目 信息科技 E—mail Song_hua_yu@163.com 课 型 新授 教学对象 六年级 课 时 1课时（40分钟） 教学设备 网络、多媒体电脑室 课 题 第五课 图形的组合与旋转 学 习 内 容 分 析 本节课是第二单元《班级演讲会》活动二的第五课时，活动由6个课时组成，通过完善和修改《机器人与我们的生活》演示文稿，学生们将习得新的演示文稿操作技能，并发展综合信息素质。配套光盘中只提供了非常基本的素材，学生们要充分发挥自己的资源搜索与内容整理能力，才能达到作品的要求。与活动1相比，学生们从亦步亦趋的模仿逐渐独立出来，有了更多自由创造的空间。值得一提的是，作品的主题“机器人”也是信息科技的重要内容之一，学生们花些时间了解和研究这个领域是非常值得的。 本活动与“项目学习”的整合程度中等。“机器人”这样一个主题为学生的合作探究设置了适宜的情境，有助于学生深化对信息科技的理解。 学 习 者 分 析 ⊙知识起点能力技能起点能力态度起点能力 教 学 目 标 ★知识与技能： 艺术字的插入、图形的组合、图形的翻转修改。 过程与方法： 通过用多种方法润色演示文稿，培养选择适当的艺术形式表达信息的能力。 情感态度与价值观： 培养学生从日常行为中寻求筛选范例。 教学重点 编辑修改艺术字，图形的组合与旋转 ，自选图形的绘制与修饰。 教学难点 多个图形对象的组合及取消；图形层次关系的概念及其调整。 教 学 过 程 教学 内容 教学 环节 活动 时间 教 学 活 动 设计意图 教 师 活 动 学生活动 课题引入 美妙的艺术字欣赏 2分钟 观察教师屏幕展示的艺术字，是不是具有醒目、形状不一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计？今天我们就来学习在演示文稿中插入艺术字的方法。 学生欣赏 通过包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等，激发学生学习的兴趣。 课程新授---插入艺术字 插入艺术字 3分钟 教师：先为演示文稿《机器人与我们的生活》添加艺术字标题“机器人与我们的生活”。 （学生操作，教师巡视指导。） 　 教师：请同学们想一想，除了用菜单栏上的“插入”命令可以插入艺术字外，还有其他方法吗？ （学生尝试，教师辅导并做一定的提示。） 请学生总结艺术字插入的操作方法。 打开《机器人与我们的生活》演示文稿，尝试制作演示文稿的主标题。 操作步骤可参照书P72的操作方法。 学生尝试操作。 艺术字的插入操作比较简单，完全可以让学生自己独立看书操作，培养学生的自学能力。 培养学生总结归纳知识点的能力。 修改艺术字 5分钟 教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？艺术字的填充效果可以自己设置。 教师巡视辅导。 学生尝试修改已设置的艺术字。 巩固练习 3分钟 教师：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，艺术字工具栏是个“聚宝盆”，它能实现我们很多的设计理想。请同学们再一次全面地认识艺术字工具栏中的工具按钮。 学生自主练习，整体认识艺术字工具栏。 （探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高。） 教 学 过 程 教学 内容 教学 环节 活动 时间 教 学 活 动 设计意图 教 师 活 动 学生活动 课程新授：自选图形的插入 插入自选图形 5分钟 展示有艺术字和自选图形组合好的标题样式。 插入自选图形 设置自选图形的叠放次序 图形的翻转 2分钟 师：在演示文稿制作过程中若对插入的图片不满意，可以利用旋转方法改变图片的角度，也可以用翻转的方法生成对称图片。 尝试在“深蓝战胜棋王”的幻灯片中插入“人机对战”的对称图片。 巩固知识，鼓励创新 15分钟 展示图形组合的相关样例。 任务：用多种方法润色演示文稿。要求学生并把之前学的动画设置运用到图形结合中。 在自己设计的幻灯片中添加对称图片。并设置相应的动画效果。 展示与评价 5分钟 展示学生作品 学生自评与互评，谈创意思想，交流经验。 采用评价量表的方式，按小组进行打分，得分最高的小组就是今天的冠军小组。 教学素材设计说明 1、美妙的艺术字.ppt。通过包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等，激发学生学习的兴趣。 2、图形的组合.ppt。教师上课使用。 3、机器人与我们的生活.ppt。学生上课使用。 教学设计说明 关于教学目标 本课的三维教学目标如下： ★知识与技能： 艺术字的插入、图形的组合、图形的翻转修改。 ★ 过程与方法： 通过用多种方法润色演示文稿，培养选择适当的艺术形式表达信息的能力。 ★