《幸福滋味》单元教学设计（何永红）.docxVIP

深度学习单元设计 PAGE1 / NUMPAGES10 《幸福滋味》单元教学设计 滨江中学 何永红 【单元名称】鄂教版《初中语文》八年级上册 第一单元 “幸福滋味” 【教材内容】《滋味》《散文两篇》《社戏》 【单元学习主题】幸福滋味——多角度选材抒写幸福 【深度学习目标】 1. 学生理解只要用心去感受和体验,就会发现我们生活在幸福之中。 2. 学习动作描写、景物描写、写记叙文详略安排的一般方法，掌握基本写作方法。 3. 学会观察，发现、体悟生活中的幸福的滋味。 4. 用所学多角度选材方法，根据“我的幸福人生，从滨中起航”征文要求，抒写幸福的滋味。 【单元学时】8课时 单元教学流程 学习任务 学习活动 持续性评价 明确学习方向 【学情前测】学情调研：如果现在让你从多角度选材来抒写幸福，你觉得有什么困难？ 调研结果（学生的困惑）： = 1 \* GB3①如何选材？（21 人） = 2 \* GB3②如何抒写幸福滋味？（16 人） = 3 \* GB3③怎么处理动作描写、景物描写、写记叙文详略安排的一般方法（ 25人） = 4 \* GB3④怎样抒写真情实感？（ 16人） 【达成共同的探究任务】如何多角度选材抒写幸福？ 目标1：学生理解只要用心去感受和体验,就会发现我们生活在幸福之中。 目标2： 学习动作描写、景物描写、写记叙文详略安排的一般方法，掌握基