《十几减7、6》参考教案.docVIP

《十几减7、6》参考答案 教学目标 1. 理解“十几减7、6”的算理，会正确计算“十几减7、6”。 2. 在探究过程中培养学生的观察能力，能够发现规律，并运用这些规律解决十几减7、6的计算，提高计算能力。 3. 培养学生的创新意识和能力。 教学重难点 重点：掌握十几减几的口算方法并实现算法的多样化。 难点：用多种方法进行口算，培养学生合作学习的意识和技能。 教学过程： ?一、复习导入 课件出示口算提卡： 15－9= 17－8= 11－8= 13－8= 19－9= 师：说说你是怎样算的？ 小结：计算十几减8、9时，我们一般可以采用想加算减或是破十法。 今天这节课我们继续学习减法。（板书课题：十几减7、6） 二、探究新知。 1. 故事引入：出示14页情境图。 师：图中的小朋友在干什么？ 学生自由回答。 师：从中你能发现哪些数学问题？ 2.师：看看美丽的金鱼在鱼池里快乐地游来游去，小红和小军高兴极了。他们请我们来帮忙啦：“小朋友们，用你们的知识帮帮我们吧！” 师：先来解决小红的问题好吗？ 要知道红金鱼有几条，怎样列式呐？说说为什么？ 学生回答。 板书算式：13－7= 师：13－7如何计算呢？学生同桌两人一组讨论汇报。 生回答。…… 师：你们真聪明！ 小结：计算十几减7，我们仍可用想加算减、破十