《流体压强与流速的关系》教学案例3.docVIP

《流体压强与流速的关系》教学案例 陕西省白水县田家炳实验中学 武晓玲  《流体压强与流速的关系》教学案例 一、教学目标： 1、认识什么是流体，利用多媒体了解飞机的升力是如何产生的。 2、通过实验探究，使学生知道流体压强与流速的关系 3、通过学生的自主探究，加强学生自主获取知识的意识，体验科学的奥妙 二、教学器材： 漏斗 乒乓球 硬币 白纸 刻度尺 胶水 多媒体课件 三、教学方法： 自主探究 合作交流 动手实验 信息技术与学科整合等手段四、教学过程 （一）、引入新课 师：同学们，这节课以前我们学习了压强的一些知识，其中主要是液体 的压强和气体的压强，其实气体和液体有一些共性，哪位同学能说出是 什么共性？ 生：气体和液体都没有一定的形状。 生：气体和液体都不是固定的，可以流动。 师：对，正因为气体和液体都具有流动性，我们将气体和液体统称为流 体。[板书：流体：气体和液体统称为流体] 师：下面我们来看一段录像[媒体放映：长乐国际机场民航飞机起飞的过程] 师：飞机的周围有没有流体？飞机升空与流体流动有没有关系？ 生：[有理由的猜想]有流体，肯定与流体流动有关，因为飞机滑行时周 围空气是流动的，飞机没有滑行就飞不起来。 师：流体压强与流体流动速度会不会有一定关系呢？到底是怎样的关系 呢？这就是