《旅行计划》教案设计和教学反思.docVIP

《旅行计划》信息技术教学设计 课 题 旅行计划 年级 六年 学科 信息技术 教者 回鸣 学 习 目 标 1、培养学生获取信息的能力，并能结合或许信息的目的对获取的信息进行鉴别与评价，同时进行简单地加工、整理。 2、培养学生在网络环境下，研究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。 ３、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生积极运用信息技术为学习、生活服务。 教 材 分 析 该节综合活动要求学生根据自己的兴趣，以小组形式完成设计一个旅行计划，为完成任务，要求学生学会获取信息的过程及方法、获取网络信息的策略与技巧及对信息的鉴别与评价的内容进行提炼和综合，从而掌握获取信息的技巧，并对所涉及的人文问题有深刻的理解。 学 情 分 析 本课的教学对象是六年级学生，通过五年的信息技术学习，他们已经具备了处理信息的基本能力，在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过做旅行计划这种活动，将知识融入到生活中，并充分给予鼓励和肯定，甚至将部分学生作品展示给全班同学观摩，让学生去评价，在教学中给每个学生以重要感和成就感。 设 计 理 念 信息技术课不同于其它学科，是一门知识性与技能性相结合的工具课程。信息技术应强调研究性学习、自主性学习和协作性学习。目的不单单要教会学生学习信息技术，而且要让学生学会利用信息技术进行学习。 自主性学习的学生在认知、动机、行为三个方面都是积极的参与者，