苏教版语文五年级下册练习3PPT.pptVIP

清代有一位书法家叫何绍基，一个青年拜他为师。这青年自以为聪明，学了一年就认为学得很好了，便向老师告别。何绍基取出一个匣子说：“这只匣子里有我多年鲜血的结晶，送给你做个纪念吧！”青年结果匣子，拜谢了老师，便踏上了归途。匣子真重，那个青年走不到三里地，已经累得气喘吁吁，汗流浃背了。他觉得奇怪，便打开了匣子，啊，原来匣子里装的都是磨穿了的砚台。这是他恍然大悟，于是又回到了老师身边。 恍然大悟： 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。 这位青年一下子明白了什么？ 学习书法并不是一朝一夕的事情，而是需要持之以恒。 辩一辩： 正方：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大功夫练字！ 反方：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？ 书法可以陶冶情操，磨练人的意志。 写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。 我国著名的书法家 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 令出如山：命令一出，就像山一样。形容法令严明。 振臂一呼：挥动手臂，一声号召。振，挥动。 浩浩荡荡：形容水势广阔浩大。 络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。形容沿途过往的人马车船不断。 惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。 讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系 观风问俗：指观察了解风俗人情。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。 五洲四海：泛指世界各地。 心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。 注意事项： （1）写单个字，要观察字的间架结构，观察的主要参照不再是“格子”，而是字的笔画与笔画，偏旁与偏旁之间的结构关系。 （2）写一行字，还要讲究字与字之间的穿插、避让和布局。 * * 苏教版小学语文五年级下册 王羲之 王献之 你知道我国还有哪些著名的书法家？ 楷书四大名家——颜真卿、柳公权、欧阳询，元之赵孟頫 颜柳： 指唐之书家颜真卿、柳公权，书史上又有“颜筋柳骨”之称。 颠张醉素： 颠张即张旭，醉素指怀素。 书圣：王羲之 上面的12个词语连起来读，就是一篇介绍郑和远航的准韵文。 牛 牛 牛 牛 牛 牛 土 土 言之有理之星 言之有据之星 言之有礼之星 *