《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.docVIP

0578《领导科学与艺术》在线作业多选：第1题（5分） 领导现象出现的根本原因是（ ）。 群体需要协作 社会需要 个体能力 群体拥护 窗体顶端 多选：第2题（5分） “狼来了”的故事告诉我们，领导者人际关系处理中忌讳（ ）。 失信于人 用人而疑 以势压人 万事不求人 窗体顶端 多选：第3题（5分） 良好领导品性的内容有（ ）。 道德品质 实事求是 远见卓识 坚定的自信和坚强的意志 窗体顶端 多选：第4题（5分） 领导者自我认知的主要内容有（ ）。 认知力 审视当前的发展需求 怎么把事情做好 我应该贡献什么 窗体顶端 多选：第5题（5分） 领导者提升人文素养的路径有（ ）。 勤于学习 善于反思 立足实践 健全机制 窗体顶端 多选：第6题（5分） 执行力的来源有（ ）。 领导者 被领导者 组织文化 组织流程 窗体顶端 多选：第7题（5分） 影响领导者人际关系的要素有多种，但是最为重要的有（ ）。 个人品质与修养 个人能力 个人的综合性社会资源 外观 窗体顶端 多选：第8题（5分） 有效沟通的基本原则有（ ）。 协商 倾听 舍弃 互助 窗体顶端 多选：第9题（5分） 下属激励的方式有（ ）。 薪酬激励 关怀激励 目标激励 情绪激励 窗体顶端 多选：第10题（5分） 领导授权是应考虑的基本前提是（ ）。 有效监督 及时考核与激励 信任 积极沟通 窗体顶端 多选：第11题（5分） 费德勒模型是适用于（ ）。 领导特质理论 领导情景理论 领导风格理论 领导行为理论 窗体顶端 多选：第12题（5分） 文献分析法是领导学的研究方法之一，其中文献资料分为（ ）。 个人文献和官方文献 原始文献和一手文献 原始文献和二手文献 个人文献和大众传媒媒介文献 窗体顶端 多选：第13题（5分） 领导者的穿着应注意洁净、适宜、规范、（ ）。 美观 高档 大气 庄重 窗体顶端 多选：第14题（5分） 领导者的执行力有两个层面，它们是（ ）。 个人 组织 集体 社会 窗体顶端 多选：第15题（5分） 领导学的研究对象是（ ）。 领导者 被领导者 领导实践 领导环境 窗体顶端 简答：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于150字。 如何理解领导与管理的异同？ 答：领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改革；举重若轻；（身份好比中共党委书记）. 管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务；举轻若重；区别一：领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者. 领导者，管理者，首先是管而理之，管好人与事，使之顺理成章，不越权不越界。管理者在工作中，更多的是依现行法规制度去办理，并不需要太多的创意与决策，做好自己的本份工作。总体说来，合格的管理者先维持秩序，保证工作的正常运行。 区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照.遇到任何事情，作为领导者一定要及时给出一个回复，无论是否有章法或先例的存在，都要做到超脱与超越界限，临场发挥，遇到法与情的冲突时，多数情况下是情法同存，即有法更有情的临场发挥。作为管理者，遇事是先依法再依情，在法规与制度的许可下，才能依情去处理。因此，在更多的时候，管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。即领导者常常可以法外开恩，而管理者更多的是遵章办事。 区别三：领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制新的理念、新的制度、新的愿景是由领导者引进、规划与制定的，在此过程中，领导者要站在队伍的最前面，启到示范带头作用，以身作哲。而管理者在此过程中是保证此工作的正常而顺利的运行，控制过程，发现不正之时及时上向汇报情况并提出合理方案，力保革新过程的顺利进行。 区别四：领导者给出方向，管理者寻找方法一个企业能走多远，取决于企业最高领导者“站”的高度。领导者应为企业的发展提供一个正确的方向，即寻找最合适的目标并明确化，如同要把梯子架在正确的墙上。而管理者而是为了达成目标的而寻找最合适的方式的人，提升同伙的工作技巧与方法，如同要教会所用人最快的爬梯技巧与方法. 窗体顶端 论述：第1题（15分）答题要求：对本题目的回答不能低于200字。 你认为领导者最应当具备的人格特质有哪些？试举例三到五个，并说明为什么。 答:领导力是领导者的核心能力，提升领导者的领导力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使组织成员凝聚在自己周围。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影