高中生物-第五章-第一节-细胞增殖同步练习-苏教版必修1.docVIP

2011－2012学年高一生物必修1（苏教版）同步练习 第五章 第一节 细胞增殖 一. 教学内容： 第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 第一节 细胞增殖 二. 学习内容： 细胞周期与有丝分裂 无丝分裂 三. 学习目标 说出细胞的生长和增殖具有周期性 观察细胞的有丝分裂，说出细胞各时期的主要特征 概述细胞的无丝分裂 四. 学习重点： 细胞周期和有丝分裂过程。进行有丝分裂的细胞的染色体形态、数目、位置和运动的变化是一个动态而又微观的过程 五. 学习难点 有丝分裂过程 六. 学习过程 细胞的分裂和生长是生命的重要特征之一。 单细胞生物：细胞分裂就是物种生殖和繁衍的过程。 多细胞生物：细胞分裂是细胞增殖、分化、组织与器官形成的基础。生物体通过细胞的分裂、生长和分化完成个体发育 1. 细胞周期与有丝分裂（细胞以分裂的方式进行增殖。细胞的生长和增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。细胞的生长和增殖具有周期性。） （1）细胞周期：从一次细胞分裂结束开始，到下一次细胞分裂结束为止的过程，为一个细胞周期。细胞周期可分为分裂间期和分裂期 Ⅰ 从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期 Ⅱ 分裂间期结束之后，就进入分裂期。 细胞种类不同，细胞周期的长短不同。 在一个细胞周期内，分裂间期大约占90％～95％，分裂期大约占5％～10％。 （2）有丝分裂 绝大多数动植物体细胞增殖的方式 细胞内有染色体和纺锤体等结构的出现是有丝分裂的主要特征之一 ① 在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。 例如，人的体细胞中有46条染色体，经有丝分裂产生的子代细胞具有与亲代细胞相同数目和形态的染色体。保证了子代与亲代细胞间遗传性状的稳定性。 ② 有丝分裂过程涉及染色体的复制与分离等复杂过程。 Ⅰ 分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成； Ⅱ 分裂期是一个连续的过程，一般可将其分为前期、中期、后期和末期。 2. 有丝分裂各时期的主要特征 （1）细胞分裂间期 （细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部发生很复杂的变化） （2） 细胞分裂期 最明显的变化：细胞核中染色体的变化 纺锤体清晰可见，每条染色体的着丝点的两侧，都有纺锤丝附着在上面 ② 中期 纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在赤道板上 中期最明显的特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰，便于观察清楚 后期特点：着丝点分裂， 染色体数目暂时加倍 Ⅰ 细胞两极各有一套染色体，这两套染色体的形态和数目是完全相同的，每一套染色体与分裂以前的亲代细胞中的染色体的形态和数目是相同的。 Ⅱ 生物的种类不同，细胞中染色体的数目也不同。 例：黑腹果蝇有4对共8条染色体， 人有23对共46条染色体， 洋葱的细胞内有8对共16条染色体， 水稻有12对共24条染色体。 末期始于染色体到达细胞的两极，最终形成两个子细胞 （3）有丝分裂各时期染色体数目的变化 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数 2n→2n 2n 2n 4n 2n 染色单体数 4n 4n 4n 0 0 DNA 分子数 2n→4n 4n 4n 4n 2n 染色体变化原因 间期染色体复制着丝点不分裂；后期着丝点分裂，染色单体→染色体 （4）植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同。 相同点 主要不同点 染色体变化及纺锤体的作用相同 前期 纺锤体形成方式不同（直接形成；中心体发出的星射线形成） 末期 细胞分隔方式不同（细胞板分隔；细胞膜向内凹陷缢裂） 3. 观察植物细胞的有丝分裂 ① 洋葱根尖的培养： 在实验课之前的3-4d，取洋葱（或大蒜鳞茎）放在烧杯上（如图）。烧杯内装满清水，让其底部保持与水面接触。把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。待根长至5cm时，可剪取生长健壮的根尖供实验使用。 ② 玻片标本的制作： Ⅰ 解离 上午10时至下午2时是洋葱根尖细胞有丝分裂的活跃期，可在这段时间内剪取洋葱的根尖3mm左右，放入盛有混合液（由质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精溶液按体积比1：1配制而成）的玻璃皿中，在室温下解离3—5min。 Ⅱ 漂洗 待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 Ⅲ 染色 把洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01g／mL龙胆紫溶液（或0.02g／mL醋酸洋红溶液）的玻璃皿中，染色3～5min。 Ⅳ 制片 用镊子将这段洋葱根尖取出，放在载玻片上的水滴中央，并用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上覆上一张滤纸片，再加盖一片载玻片。然后，用拇指轻轻按压载玻片，这样可以使细胞分散开来。 ③ 先用低倍镜找到分生区细胞，再换用